《登高》教学课件

课件10张PPT。登 高杜 甫denggao_clip(2)_合并.mp4登 高 杜 甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。《登高》配乐朗诵（流畅）.f4v诗歌的诵读语速 语调 重读 表情动作感情万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。●●●●●●↘↘﹋↗﹋﹋→→万里 常 作客 “百年 “多病” 独 艰难 苦恨 霜鬓羁旅之愁 身世之苦 家国之忧 情（悲）诗歌的前两联中哪个意象让你感受最深？请描述。注意： 扣住意象的特征 挖掘意象内涵 语言简洁例：清渚———江中的小洲，在萧 瑟的秋风中，给人一种凄清之感。▲ 情（悲）万里 常 作客 “百年 “多病” 独 艰难 霜鬓 羁旅之愁 身世之苦 家国之忧 景（哀）急风高天 哀猿飞鸟 萧萧落木 滚滚长江 凉寒透骨 孤苦无助 悲怆凄切 漂泊无依年华易逝 生命短暂 时间永恒 自身渺小驭显▲▲▲▲▲▲方法总结意象分析知人论世移情入境吴松道中二首（其二） 晁补之 晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。 天寒雁声急， 岁晚客程遥。 鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。拓展迁移 参考答案： 孤舟联结雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。