3.3分子 一、选择题（共16题） 1．下列现象或事实用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是 A．水的天然循环———分子在不断运动 B．电解水———化学变化中，分子可分成原子，原子再重新组合成新分子 C．液氧和氧气体积不同———氧分子的大小不同 D．天然水是混合物———天然水中含有多种不同的分子 2．下列现象不能用分子的相关知识解释的是 A．蔗糖溶解 B．湿衣晾干 C．尘土飞扬 D．压缩空气 3．从微观角度对下面一些变化的解释，合理的是 A．花香四溢—分子体积很小，分子质量也很小 B．热胀冷缩—温度变化，分子或原子大小发生变化 C．食品变质—分子种类发生变化，分子性质发生变化 D．滴水成冰—温度降低，分子间隔变小，停止运动 4．下列事实用分子观点解释正确的是 A．蔗糖是白色固体，说明分子用肉眼可以看见 B．油菜花旁香味浓郁，证明分子在不断地运动 C．碘升华说明分子可以再分 D．水结冰时体积膨胀，是因为分子体积变大了 5．下列对有关事实的解释中，错误的是 A．水银温度计液柱上升———汞原子体积变大 B．酒精需要密封保存———酒精分子在不断运动 C．冰水共存物属于纯净物———冰和水都由水分子构成 D．过氧化氢分解属于化学变化———过氧化氢分子本身发生变化 6．下列有关分子、原子的说法正确的是 A．分子是保持物质性质的一种粒子 B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C．分子、原子都可以直接构成物质 D．在化学反应中，分子都不能再分 7．关于水的蒸发过程，下列说法正确的是 A．水分子之间间隔增大 B．水分子体积增大 C．水分子质量增加 D．水分子个数增多 8．在一定条件下，水在密闭容器里冷却过程中温度和时间关系如图所示。①②③分别表示水在不同时刻存在状态，下列判断中正确的是 A．水分子间的间隔①>③ B．水分子的运动速率：②>① C．①+②过程发生了化学变化 D．③状态的水分子是静止不动的 9．生活中处处有化学,对于下列现象或事实,从微观角度解释正确的是 A．热胀冷缩———分子的大小会随着温度的变化而变化 B．用警犬搜查毒品———分子在不断运动 C．铜在空气中加热变黑———原子种类发生改变 D．一氧化碳有毒,二氧化碳无毒———分子的相当质量不同 10．以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是 A．木炭在氧气中燃烧，产生绿色火焰 B．向无色酚酞溶液中滴加浓氨水，溶液变红 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．10mL 酒精与 10mL 水混合后，体积等于 20mL 11．为预防新冠病毒的传播，教室喷洒过氧乙酸溶液后，室内充满了过氧乙酸的气味，这说明 A．分子之间有间隔 B．分子体积很小 C．分子可再分 D．分子在不断运动 12．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是 选项 操作或现象 分子的特性 A 干冰升华 分子间的间隔变大 B 热胀冷缩 分子大小随温度变化而变化 C 酒香不怕巷子深 分子是不断运动的 D 水通电分解可得到氢气和氧气 化学变化中分子是可以再分的 A．A B．B C．C D．D 13．如图实验主要说明的是 A．分子之间有间隔 B．分子在不断运动 C．分子在化学变化中可分成原子 D．分子很小 14．化学兴趣小组的同学设计图1所示装置验证质量守恒定律，实验结束后发现燃烧产物中有黄色固体。 （查阅资料） ①镁能与氮气反应生成黄色固体氮化镁（Mg3N2） ②氮化镁能与水反应， 同学们设计图2装置验证氮化镁与水的反应，向A烧杯中加入一种常见液体试剂，B烧杯中加入燃烧产物，滴入适量水，实验过程中A烧杯内有明显现象。下列关于上述两个实验的说法错误的是 A．图1实验中注射器的作用是测量气体体积 B．不能用镁代替红磷测定空气中氧气的含量 C．A烧杯中可加入无色酚酞溶液 D．图2实验还可以证明分子 ... ...
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