课题 巧搭建筑 教具 范例作品 教材分析 1、建筑设计不仅仅要考虑它的实用性，还要考虑其美观性和独特性，特别是现代建筑，更加注重艺术性。本节课我们重点来研究建筑造型的美感，在欣赏的过程中让学生感受造型特点，拓展学生的眼界和想象空间。2、在感受美的同时，让学生用扑克牌为基本材料，在适当的地方剪出插接口，再根据需要随意插接组合，创造出千变万化富有个性的创意建筑。3、同时学生可以进行交流，不仅培养学生的动手能力，还训练了学生的思维、语言组织与表达能力，这样学生会有更多的收获。 学情分析 五年级学生经过几年的学习和成长，已经具备一定的欣赏能力、想象能力和创造能力。但是在创作时可能会在开始阶段有点手足无措，满脑袋的想象力发挥不出来。此时，教师要给予热情的帮助和提示，引导学生动手，先进行简单的插接，继而发现更多的灵感，学生找到感觉会创作出更有个性的建筑作品。 教学目标 1、通过欣赏大师的建筑，认识建筑的外观和结构美、艺术美、特点、文化背景等，学习用扑克牌等材料巧搭建筑。2、在学习的过程中，学会观察事物的外形特点，运用想象力设计出有趣的建筑，培养学生的观察力和创造力。3、通过学习，感受插接艺术带来的奇特美妙的感觉，培养立体造型的能力。 重点 利用扑克牌的插接方法，制作一座有创意的建筑。 难点 感受材料的可能性，大胆而巧妙地运用材料进行创作。 教 学 过 程 教学环节 教学活动 教学意图 欣赏导入探索新知创作表现赏评拓展 上课师生问好，欢迎同学们来到美术课堂和老师一起领略建筑的世界！1、教师简单介绍什么是建筑，课件展示建筑图片，学生观察图片并思考，观察建筑的造型特点，感受建筑的美感。2、教师今天带来一些看似与建筑无关的材料，同学们来看一看，出示扑克牌。问：这是什么？齐答：扑克牌。问：扑克牌可以用来干什么？学生举手回答。问：它也能做建筑材料吗？齐答：不能！但是老师却相信它能够制作成变化多样的建筑作品。课件展示：制作扑克牌建筑作品的照片。问：同学们来看一看，他们在干什么？齐答：制作建筑。3、今天我们就来学习，如何用扑克牌搭建一座建筑。引出课题（板书）巧搭建筑1、扑克牌可以组装成变化多样的房屋，只要你开动脑筋，发挥想象力。用扑克牌怎样能够搭建出建筑作品呢？2、教师展示老师制作的范例。学生观察范例，探究思考老师运用了怎样的制作方法。举手说出你观察出的方法。教师补充：在适当的地方剪出插接口，再按照一定的方式插接组合，就能够创作出一件有创意的作品。3、教师演示用扑克牌搭建建筑的方法和技巧：（微课视频展示）（1）先按设计需要用剪刀剪出插接口。（2）将剪好的扑克牌横竖交叉插接。（3）把扑克牌根据自己设计的建筑的造型需要，拼摆组装成自己的建筑作品。（4）整理造型，完成搭建。学生观察微课视频。教师总结制作步骤：剪口、插接、拼摆、整理。4、接下来，同学们拿出桌子上的扑克牌，用几张扑克牌自己动手进行简单的插接、拼摆。操作中发现问题，举手向老师提问：如何插接扑克牌可以使其更牢固？教师简要归纳：其实只要多张扑克横竖交叉，就能使其更牢固。就像同学们一样，一个人两个人有时候很难完成一项任务，但是几个同学团结在一起，就能攻克更难的问题。老师发现有一些同学已经跃跃欲试了，下面就和你所在小组的同学一起开始你们的创作。提出操作要求：制作过程中老师希望同学们发挥创造力，做出与众不同的作品，老师已经把视频同步到了你们的IPAD里面，学生可以自己用IPAD观看老师制作的微课视频。最重要的是注意剪刀等锋利工具的使用安全。学生以小组为单位，根据需要剪出的不同形状的扑克牌，运用扑克牌的插接的方法，合作制作一座有创意的建筑。教师给与学生帮助和提示，引导学生进行 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
