第五单元《留下眷恋 带走真情》课件+教案(共35张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版美术 九年级下册 第一课 《留下眷恋 带走真情》教学设计 课题 留下眷恋 带走真情 单元 第一课 学科 美术 年级 九年级下册 学习 目标 1、运用所学的美术知识与技能，围绕即将毕业所举办的各种纪念活动进行毕业纪念品的设计制作，摄影和摄影常识的学习及毕业联欢会的设计。 2、引导学生复习学过的美术知识与技能，激发学生的创意，运用多种方法、形式，制作富有个性的、有内涵的毕业纪念品。 3、通过学习，启发学生创造性的发挥想象，引导学生关注生活，热爱、美化生活，学会感恩，培养学生大胆创作、勇于探索的创新精神。 重点 一是用计算机设计制作相册、纪念册；二是校园壁画的设计制作。 难点 一是在用计算机设计制作相册、纪念册中，如何熟练使用计算机制图软件工具进行操作；二是设计制作适合校园环境的壁画。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 光阴荏苒，丰富多彩的初中学习生活即将结束。校园的学习生活给我们留下许多美好回忆，一起动手来试做一些珍贵的纪念品吧！ 老师讲解 导入新课 讲授新课 同学们，大家思考一下毕业联欢活动如何和美术课相结合呢？可以安排哪些活动项目呢？ 学生讨论 教师总结：毕业联欢活动是一个系列内容，包含毕业纪念品的设计与制作、摄影与摄像常识、毕业联欢会的设计等，下面就让我们一起对这一系列活动进行探讨与学习。 第一个我们可以做的就是毕业纪念品设计 毕业纪念品可以包括书工艺作品、电子图像作品、校园壁画等。 在书画工艺作品方面，希望同学们运用三年来美术学习获得的知识和技能，设计并绘制完成各种绘画作品、书法作品，以及贺卡、中国结、面具、剪纸、纪念册（封面）、粘贴装饰画等。 在电子图像作品方面，希望同学们可以开动自己的小脑瓜完成电子相册、电子纪念册等。 尝试用计算机的制图软件工具，自己设计制作电子纪念册。将校园学习生活中有纪念意义的照片和文字，经过设计、装饰制成电子文件，刻录成光盘。 现在老师说一下光盘的制作方法： 根据盘贴尺寸和形状设置参考线并绘制基本型，注意预留3毫米出血。 新建图层，插入图片，使用图像菜单中的工具调整和修饰图形。 插入文字，设定字符。 光盘封面设计完成。 接着是校园壁画制作。同学们可以为学校的大厅、会议室、阅览室、餐厅、走廊等活动空间设计壁画，并以集体合作的方式绘制完成，把我们对母校的感恩永远留驻校园。 那什么是壁画呢？ 壁画被称为墙壁上的艺术，即人们直接画在墙面上的画。作为建筑物的附属部分，壁画的装饰和美化功能使它成为环境艺术的一个重要方面。壁画为人类历史上最早的绘画形式之一。例如敦煌壁画。 壁画从内容功能上可分为主题性壁画、装饰性壁画等。 按构图可分为平面式构图、空间式构图、分段式构图、向心式构图等。壁画的构图是内容的承载体。构图形式的选择，极大地影响着主题的体现及内容的表达。下图就是分段式构图。 壁画还从表现形态上可分为写实与装饰、具象与抽象、象征与寓意等不同类型，而其中象征表现手法是壁画中常用的。通过象征的形象、色彩等主观符号，突出主题。壁画的表现形式可概括为绘画型壁画、工艺型壁画、雕刻型壁画等。这个图片展示的就是雕刻型壁画。 那我们该如何制作校园壁画呢？ 首先商定一个既适合校园环境，又能表达我们思想情感、精神风貌的主题内容。主题内容确定后，首先考虑如何构图。要考虑构图的合理性和新颖性，使形象丰富而鲜明，形成视觉中心。壁画的表现形式多样，所涉及的材料更是林林总总。我们可以根据已有的学习经验，选择可行的材料和制作方法完成壁画的制作。 流程包括下面几点： 1.小组讨论进行创意构思，绘制草图。 2.分工合作进行精心制作。 3.集思广益进行统一协调、整理。 ... ...