哪里藏 一、教材分析： 《哪里藏》是冀教版美术第5册第9课的教学内容，属于设计·应用领域。 美术的表现形式众多，立体画便是其中之一。它利用综合材料将绘画表现的栩栩如 生，调动了各种感官。本课以哪里藏为主题，让学生了解、制作立体画，培养了学生的设计意识、创新能力，锻炼了学生的动手操作能力。 教学目标： （1）、知识与技能：了解立体画设计的相关知识，学习立体画的制作方法培养学生的设计意识、创新意识，锻炼学生的动手操作能力。 （2）、过程与方法：通过观察法、讲授法分析绘本画的设计与制作方法，运用讲授法指导学生进行作品创作。 （3）、情感态度价值观：观察生活中的细节，发现生活中细节的美，感受设计与生活的关系。 教学重难点：运用盖、挖孔的方法制作一张绘本画。 教具、学具、准备：教学幻灯片、绘本 、卡纸、剪刀、胶棒、绘画工具 二、教学流程 一、故事方式导入本课的故事情节。 （1）品读故事，探究新知。(自制视频) 第一个妈妈：仙子妈妈讲故事视频 天气真好呀，咱们一起玩儿捉迷藏吧，仙子家的捉迷藏，可非同一般。因为小仙子可以随意的变来变去一个小仙子变成了一个小动物藏到了花丛中一个小仙子变成了一个小昆虫藏到了草丛里。还有一个小仙子，它变成了一种小动物藏到了石头后面还有一个小仙子它变成了一个小鸟藏到了树林里，他们非常得意，他们觉得妈妈肯定找不到他，。突然一阵风把过一个两个三个四个仙子，妈妈找到了所有的小仙子仙子好奇的问妈妈，你是怎么找到我们的呀，妈妈说，因为我变成了大地，大地知道所有的秘密 （2）引发学生创作灵感 （游戏分组） 故事讲完了，咱们一起找一找仙子妈妈的礼物（头饰） 师观察一下头饰，咱们来玩一个游戏，找朋友 二、技能新授： （1）师生共同探究，学习绘本的制作方法。 第二个妈妈来了，咱们看看第二个妈妈小鸟妈妈看看它带来了礼物和问题。讲述绘本故事《小鸟妈妈》，提问鸟妈妈是怎么把鸟蛋藏起来的，鸟蛋是怎么孵出小鸟儿的。（揭示本课重点遮盖法和挖洞法） 板演遮盖法和挖洞法的具体做法 （2）欣赏优秀作品，品读做法。 一起来看看鸟妈妈带来的礼物，漂亮的作品 三、创作实践 1、方向： ①先确定主题 ②根据主题进行内容编写 ③在编写时注意运用制作方法 2、要求：①作品体现盖或挖的制作方法。②发挥想象力。③可以采用不同图幅形式。④小心使用工具。 教师根据学生不同情况进行指导。（方向：根据学生自己的想法来提出建议，针对挖或盖的制作方法） 四、展示评价 作品展示与评价。 学生作品进行黑板展示，互提建议。 评价重点：制作方法运用是否恰当，故事设计是否生动有趣。 五、总结评价 师：这节课我们学习了挖和盖的两种制作方法，这样的作品不仅看起来栩栩如生，而且还带有一定的故事情节。看到你们的作品相信你们肯定对这样的制作方法有了一定的掌握，希望大家课下能够多多练习，以这样的作品来美化我们的生活。 ... ...
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