江苏省2022届高三语文全真模拟考试试卷分类汇编：古诗阅读专题（含答案）

古诗阅读专题 江苏省2022届高三语文全真模拟考试试卷1 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首古诗，完成各题。 咏怀（其六） 阮籍 昔闻东陵瓜①，近在青门外。 连畛距阡陌，子母相钩带。 五色曜朝日，嘉宾四面会②。 膏火自煎熬，多财为患害。 布衣可终身，宠禄岂足赖。 （注）①东陵瓜：汉初人邵平在秦破后失侯，为布衣，在长安城东种瓜，时谓之东陵瓜。 ②萧何计诛韩信受高祖封赏，众人道贺，邵平独劝其勿受，以除高祖猜忌之心，萧何从其计。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．前四句先写邵平所种之瓜及地点，后描述其瓜田连绵，大小瓜连缀成片。 B．“五色曜朝日”有双关意，既指瓜有五色，也喻指萧何煊赫一时的情形。 C．“膏火”句言多财之患犹如膏火自煎，意指盛极当思，不应为钱财所累。 D．全诗以邵平和萧何为吟咏对象，通过二人际遇对比，表达追慕古人之情。 16．请分析这首诗与陶渊明的《归园田居》（其一）在思想情感方面的异同。 江苏省2022届高三语文全真模拟考试试卷2 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 和曾子翊授舒掾之作① 王安石 皖城终岁静如山，府掾应从到日闲。 一水碧罗裁缭绕，万峰苍玉刻孱颜②。 旧游笔墨苔今老，浪走尘沙鬓已斑。 揽辔羡君桥北路，春风枝上鸟关关。 （注）①从皇祐三年（1051）初秋到至和元年春，王安石任舒州通判三年，后被调回京。诗人在京任参知政事时，他的同乡好友曾巩的弟弟曾宰（子翊）被派到舒州作掾吏。曾宰行前向王安石询问舒州的情况，王安石作了此诗。②孱颜：参差不齐貌。 15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联对句写舒州府掾从上任开始就过着清闲的生活，暗示了舒州官员懒散的工作作风。 B．颔联中，“碧罗”“苍玉”两词运用比喻修辞，生动形象地表现出舒州山清水秀的美景。 C．颈联中，“旧游笔墨”写出诗人在舒州时的生活情形，“浪走尘沙”表明时间的流逝。 D．尾联出句直抒胸臆，对句以景结情，烘托出曾子翊去舒州上任的愉快心情，韵味无穷。 16．这首诗表达了诗人怎样的感情？请结合诗歌简要概括。（6分） 江苏省2022届高三语文全真模拟考试试卷3 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 酬元九侍御赠璧竹鞭长句① 刘禹锡 碧玉孤根生在林，美人相赠比双金。 初开郢②客缄封后，想见巴山冰雪深。 多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。 何时策马同归去，关树扶疏敲镫吟。 （注）①此诗写于作者被贬为朗州（今湖南）司马之时。元九，即诗人元稹，当时元稹被贬为江陵（今湖北荆州）府士曹参军。②郢：今湖北荆州。 15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．首联将“璧竹鞭”比作“碧玉”，显示作者对它的喜爱之情。竹鞭本已贵重，又因是“美人”相赠，更显珍贵。 B．颔联中，作者见到“璧竹鞭”后，展开联想，写出了竹子的生长环境。此处不是单纯写竹，也是以竹喻人。 C．颈联既运用了双关、拟人的手法，又化用了《论语》中的名言，非常准确地表达出彼此冰清玉洁的高贵品格。 D．尾联写诗人不知何时才能与元稹一同策马返乡，既表达了两人深厚的情谊，也流露出被贬后对家乡的深切思念。 16．本诗为赠友之作，兼有咏物诗的特点，请结合全诗简要分析。 江苏省2022届高三语文全真模拟考试试卷4 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 赠别徐侃 安凤 一自离乡国，十年在咸秦。 泣尽卞和血，不逢一故人。 今日旧友别，羞此漂泊身。 离情吟诗处，麻衣掩泪频。 泪别各分袂，且及来年春。 15．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．诗歌善用数字传情，首联“十”字渲染 ... ...