第18课 音乐与美术 课标要求 列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性；欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 三、教学重点 （1）19世纪以来音乐的发展及其代表人物和代表作品 （2）19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品 知识体系 时间 流派 作品 特征 影响 18-19之交 古典主义音乐 贝多芬 交响乐 构思形式 气息哲理 新形式、新使命、先河 19世纪 印象派 美术 莫奈 个人感受 色彩变化 欧洲艺术开始出现现代风采 音乐 德彪西 强调音响和音色 20世纪 以来 现代艺术 美术 毕加索 夸张变形抽象 艺术向多元化方向发展 音乐 “猫王” 披头士乐队 各式各样 风格独特 巩固训练 1．既把古典主义音乐发展到顶峰又开创了和浪漫主义音乐先河的伟大音乐家是 A．巴赫 B. 莫扎特 C．施特劳斯 D．贝多芬 2．素有“音乐之都”称号的是欧洲城市是 A．柏林 B．威尼斯 C．雅典 D．维也纳 3．19世纪将光学理论和实践的成果运用于绘画上，并根据自己的观察和感受来表现微妙的色彩变化的画派是 A．新古典主义美术画派 B. 浪漫主义美术画派 C. 印象画派 D. 现实主义美术画派 4. 印象派画家产生的最重要的影响是 A. 拓展了人们的审美领域 B. 影响了音乐创作 C. 为绘画领域开辟了新方向 D. 欧洲艺术从内容到形式发生变革，出现现代风采 5. 法国的作曲家德彪西确立起印象派音乐地位的作品是 A. 《干草堆》 B. 《牧神午后·前奏曲》 C. 《路昂大教堂》 D. 《向日葵》 6. 20世纪欧洲艺术的最主要的特点是 A. 从印象派向新印象派转变 B. 从古典形态向现代形态过渡 C. 从传统形态向现代形态过渡 D. 出现了塞尚、高更等著名画家 7.连连看 1--5 DDCDB 6-- C 学案19 电影与电视 编写：靖云华 审查：杨秀娥 一、学习目标 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 二、重点、难点 重点：电影与电视的生发展 难点：电视的影响 自主学习 一、电影： 1、电影的诞生条件 （1）19世纪科学技术的发展。 （2） 、 、 等技术的发明。 （3）社会的巨大变化和人民的精神需求 2、发展历程 （1）产生：1895年___月___日 法国 兄弟发明电影。国际电影界把这一天定为“ ——— （２）默片时代： ①_____年以前默片时代 ②代表：美国格里菲斯因对 进行过重大改革，被誉为“ ”和“ ——— ③美国好莱坞著名影星 ，经典之作《 》《 》《 》被萧伯纳称为“ ———。 （３）有声电影： ①随着 和 结合技术的日趋成熟，1927年 。1928年设立 。 ②影响：使世界电影进入全面的繁荣阶段 二、电视：最普遍的_____ 1、条件： 生产力和科学技术的高度发展；电影是电视的先导，电视在各个方面沿袭的理论基本上来自电影。 2、发展历程 （1）发明： 年英国人 发明电视。1941年成功传送 。 （2）发展： ①20世纪30———40年代，电视艺术首先在英、美迅速发展； ②1930年英国播出世界上第一部电视剧； ③40年代美国哥伦比亚广播公司开始试播彩色电视节目； ④二战后，电视真正进入了大规模的普及运用阶段。电视节目从直播发展到实况转播，从多路传播发展到通过卫星传播。有人把电视艺术称为艺术大家庭的“第八艺术”。 3、电视的特点：利用 兼具 具有 。 4、影响： （1）首先在功能方面①最重要的是 功能；错误！未找到引用源。 功能；错误！未找到引用源。 展示功能；④ 功能，。⑤进行高考考前心理指导和志愿填报指导，有利于人才的科学分流。⑥健身模仿运动，有利于群众性身体健美的需要。 （2）积极影响：丰富了人类精神生活 ； 对现代社会 ，成为 。 （3）由于事物发展的复杂性和辩证性，也 ... ...
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