课件13张PPT。冀教版 五年级 语文 下册 第五单元勇者的面对1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中 值得中国人永远铭记的历史名词。 2.理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整体把 握课文大意。 3.通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对 比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。 4.结合课外阅读，收集关于日本侵华战争的史 实，充实自己的语文资料库。 学习目标 让我们一起回顾日军侵华的屈辱历史。 侵华日军的罪行南京大屠杀南京大屠杀南京大屠杀1．自读课文，读准字音，理解字词。 2．小组互读，把握课文大意，理清课文表达顺序。 3．文中有两条线索始终贯穿，你们发现了么？ 第一条是事情发展的明线； 第二条是人物内心变化的暗线。 通过品味这篇课文，你认为 谁是“勇者”?从哪些地方看出来的， 画出重点词句，相互交流一下。山崎态度的转变：真无理，真偏执无知与固执的争辩由衷地赞叹勇敢地正视历史 对比的手法假有礼，真无知女孩的神情变化：女孩：严肃应声而答正视着山崎，一字一句地说不禁长叹 忍不住机敏智慧不卑不亢 据理力争思考： 文章的题目为什么叫“勇者的面对”？
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