空中飞行的动物复习

空中飞行的动物复习（20、21课时） 一．复习目标 阐明鸟、昆虫等适于适于空中飞行的形态结构特点； 概述鸟类、节肢动物的主要特征； 尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动和昆虫翅的“观察与思考”； 举例说出动物的生活可能跨越多种环境。 二、复习重点、难点 1、鸟适于飞行的特点和鸟类的主要特征 2、昆虫适于飞行的特点和节肢动物的主要特征 3、两栖动物的概念 三、复习过程 （一) 提问 1、会飞的动物出现的时间、先后出现种类及活动特征是什么？ 2、世界上的鸟有多少种？哪些鸟不会飞？飞行的作用是什么？最大范围是多少？ 3、常见飞行的鸟有哪些？ 4、鸟适于飞行必要条件是什么？ 5、鸟适于飞行身体结构特点有哪些？生理特点有哪些？ 6、鸟的气囊与啥相通？分布在何处？作用是什么？ 7、你对鸟的整体认识是什么？ 8、种类最多一类动物是谁？已知的有多少万种？分布范围如何？运动特点是什么？ 9、昆虫的翅与鸟翼的结构的不同的，但就适于飞行来看有哪些共同点？ 10、举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？ 11、昆虫的身体结构特点是怎样的？ 12、昆虫的呼吸是如何来完成的？ 13、什么叫节肢动物？举例说明。 14、动物在各环境中如何串通的？ 15、什么叫两栖动物? 举例说明。 (二）熟背上面问题的答案 注意：1、有些答案在课本上，有些答案是平时记录。 2、在理解的基础上背诵更快 四、知识梳理 1、 鸟适于飞行的特点：体形：流线型；羽毛：全身被覆羽毛，前肢变成翼 ；肌肉和骨骼：胸肌发达，骨骼中空；消化：食量大，消化能力强；心脏四腔，输氧能力强 ；呼吸系统：肺发达并与气囊相通,双重呼吸。2、鸟类的主要特征：有角质的喙；体表被覆羽毛；前肢变成翼；身体呈流线型；双重呼吸；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短；心脏四腔；体温高而恒定。3、昆虫适于飞行的特点：翅：扇形、轻、薄、表面积大；肌肉：发达有力。4、节肢动物的主要特征：身体有许多体节构成；体表有外骨骼；足和触角均分节。 两栖动物：两栖动物是从水生向陆生过渡的一个类型。它具有以下特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。 五、课后反思： 在理解的基础上，牢记概念和特征比较容易，结合实例更好。紧接着练习巩 固是进一步掌握重要环节。 六、巩固练习： 5.1.3 空中飞行的动物 一、填空题： 1、鸟的身体呈_____型，可以减小飞行时空气阻力；前肢变成____，是完成飞行的主要器官；鸟_____部的肌肉非常发达，为飞行提供足够的动力；为了减轻飞行时的负重，鸟的_____是中空的；鸟要飞行时要消耗大量的能量，所以鸟的 非常大；鸟类还有一种特有的器官是_____，它可以辅助完成双重呼吸，为飞行提供足够的氧气，但其本身并不参与_____。 2、昆虫的身体分为 三部分，运动器官都着生在____部；体表的外骨骼有_____和_____内部柔软器官的作用，还可以防止_____。 3、两栖动物青蛙的幼体叫做蝌蚪，只能生活在 中，用_____呼吸，幼体经过 成为幼蛙，营_____两栖生活，用____呼吸，用_____辅助呼吸。 二、选择题 l．小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是（ ） A．有两对翅 B.身体分为头胸腹三部分 C.有三对足 D.具有内骨骼 2．关于昆虫外骨骼的叙述中，不正确的是：（ ） A．可以保护内部柔软器官 B.可以支持内部柔软器官 C.可以协助运动，是一种运动器官 D.可以防止体内水分的蒸发 3.蝗虫的呼吸是由下列哪个结构完成的:（ ） A.由口呼吸 B.由尾部呼吸 C.由身体内的气管呼吸 D.由内鳃协助呼吸 4.在无脊椎动物中,昆虫分布最广泛,活动范围最大，原因可能是:（ ） A.昆虫体表有外骨骼 B.昆虫身体分节 C.昆虫有翅膀,能飞行 D.昆虫适于陆地生活 5.两栖动物即使生活在陆地上也不能 ... ...