《 陶罐 》 教案 1、教学目标 （1）认知目标：感受古今中外的陶罐的造型特点，了解有关器皿的文化，掌握简单制陶的技法。 （2）操作目标：学会用多种形式和手法进行创作、表现出陶罐。 （3）情感目标：通过欣赏各种陶罐，体会其中的美学内涵，增强学生的民族自豪感。 2、学习内容 让学生通过欣赏，了解有关器皿的文化，再把对陶罐的欣赏、造型、表现、设计、制作等知识元素和能力培养相结合，同过运用多种的手法进行创作，大胆想象，大胆创作，展示自己的成果。 3、教学重点：能领略陶罐的艺术美感，用多种形式表现陶罐。让学生了解中国工艺美术重视实用和审美统一的设计意念 4、教学难点：能运用多种艺术的手段，表现出不同形式的陶罐。 5、教学过程： 6、课前准备： （1）教师准备：收集古今中外的罐的图片 （2）学生准备：绘画用具，课前收集的关于罐的资料。 7、教学过程： （1）导入： 教师：陶罐的历史悠久，我们的祖先早在几千年前为了满足生活的需要，就发明了用黏土制陶的方法，制作了许多造型各异的器皿，其中较常见的是陶罐。 （2）欣赏观察： A、中国从古至今在造型、纹样上有代表性的陶罐图片。 了解陶罐结构: 罐口：大、小 罐身:圆、扁 罐底：有座和无座. B、国外从古至今有代表性的陶罐图片，比一比，有什么不同？ C、你喜欢古代陶罐上的纹样吗？陶罐纹样简洁粗犷，色彩单纯古朴，凝聚了历史陶工的智慧和心血，再现了中华文化艺术的演变，进步与发展。师介绍陶罐常见的几种纹样。 D、仔细观察：1、主要图案在哪个部位？有什么规律？ 2、陶罐上的纹样线条粗细都一样么？ F、了解古代陶罐纹样：二方连续纹样 是有一个单独纹样向上下或左右两个方向连续重复排列而形成的图案。 （3）创作示范（微视频） （4） 欣赏艺术大师的作品以及现代的一些奇特造型的罐。 陶罐色彩：单纯古朴；蓝+白、黑+黄等. 色彩复杂华丽 。主色调+鲜艳色、用白或黑色勾边 （5）作业要求：按折、画外型、剪、画纹样、上色自己设计一个陶罐。 （6） 作业展示：创设情境，举办一个“陶罐的创意空间站”，将学生的作品展示出，让学生评选出最受欢迎的10项设计。 小结：这节课我们学习了有关陶罐的知识，懂得了陶罐的历史悠久。同学们是否也为我们国家有这样一种工艺而感到自豪呢？ 板书设计 ： 陶罐 罐口：大、小 罐身:圆、扁 罐底：有座和无座.
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