冀美版五年级美术下册《4.我的家，你的家》教学设计

我的家你的家 学习领域：设计应用 教材分析： 家具设计包含很多内容，例如陈设重点、次序、家具的材料和风格是否统一，是否合乎比例、色彩和装饰的风格是否协调等等，本科的图片中为学生准备了了不同的机种房间设计，以及一些巧妙利用废旧材料制作的家具模型，拓宽学生的创作思路。 教学目标： 1、制作一个立体房间模型，有简单的家具。 2、能够注意室内物品形色的搭配。 教学重难点 能够注意室内物品形色的搭配。 教学过程： 1、组织教学 2、导入新课 大家都喜欢猜谜语，我来给大家出一个字谜：女儿出嫁打一字？（家），对了，家是一个充满着幸福、温馨、甜蜜的字眼，我们每一个人都有自己的一个家，家是心灵和身体的栖息地，是我们避风的港湾，无论我们幸福还是悲伤想起的第一个地方就是家，实践证明家是我们生活中一个绝不可或缺的场所，我们每一位同学都有一个不同特色的家。我们每个人也都希望把自己的家打扮的漂漂亮亮的，谁能说说你们家哪里最漂亮最值得骄傲？（同学答） 同学们说的真好，大家都说了这么多了谁能总结一下家是由那几间屋子组成的呢？（同学答） 2、各功能室分析 同学们说的很好，不愧是我们生活的栖息地啊，那我们一起来看一看下列这些图片都是你们所说的哪些功能室？ （多媒体出示各功能室图片） 客厅（从颜色搭配、家居布局、创意设计三方面分析） 儿童卧室（从颜色搭配、家居布局、创意设计三方面分析） 书房（从颜色搭配、家居布局、创意设计三方面分析） 餐厅（从颜色搭配、家居布局、创意设计三方面分析） 厨房（从颜色搭配、家居布局、创意设计三方面分析） 3、判断对错 小明要搬新家了，他也可算有了自己的一间房，所以他想强力打造一番，有些想法想跟同学们交流一下：（多媒体） 4、欣赏作品 同学们都明白了各个功能室的作用后，你们想不想自己利用手中的材料动手建设一个自己的小家呢，当然好，不急，我们不妨先欣赏一下同学们的手工制品，也给大家一些启发 （多媒体）（边播放边分析是什么材料做的） 好了同学们，下面的时间我们就用手里的材料，和你们聪明才智分组构建一间房间，过程中注意以下几点： A、色彩搭配 B、家具设计 C、房间布局 D、创意设计 5、学生作业 教师巡辅 6、总结评价：采用做客或串门的方式让大家评价，评价标准还是以上四点