学语文 四 年级下册第 4 单元导学案 主备人： 审核人： 训练主题：手 课题 语文天地四（三课时） 课型 自学展示 课时 32 学习 目标 1、我能把摘录笔记当中的好词佳句正确、流利地朗读出来，并会听写。 我收集了很多关于“手”和“指”的成语在我的笔记本上。 我能认真读句子并能仿写。 我会做手的游戏，并能用语言描述出来 重难点 目标1、2 目标3 学习过程 方法提示 【自主学习】（10分钟） 我能正确、流利地把我的摘录笔记中的好词佳句读出来。 我能听写本单元的词语。 3、我会利用工具书等资料填写“手”和“指”的成语，并能选一个词语造句。 4、我会抄一抄，然后认真读两遍，能仿照句子写一写 【合作交流】（10分钟） 小组内互读词语，看谁读的正确、流利，然后听写词语。 交流讨论易写错和不容易理解的词语，说说自己的方法。 3、交流各自收集到的关于“手”和“指”的成语。 4、交流自己仿写的句子，说说自己的想法。 【展示激励】（10分钟） 小组互相展示自己积累的好词佳句。 展示自己摘录的“手”的成语。 3、“初现身手”我会做手的游戏并且能够一边做一边介绍过程。 【质疑问难】（5分钟） 【达标检测】（5分钟） 看拼音写词语 xīng sōng ch?ng néng jiāng yìng ( ) ( ) ( ) chà dào shāng hén luán shēng ( ) ( ) ( ) 2、形近字组词 松（ ） 目（ ） 孪（ ） 忪（ ） 且（ ） 恋（ ） 填成语 不（ ）其数 手（ ）足蹈 情（ ）手足 心灵手（ ） （ ）家里手 手（ ）忙脚乱 （ ）手无策 棋（ ）逢对手 手（ ）并用 自主学习 合作交流 展示激励 达标检测
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