古诗阅读专题 湖北省部分市州2022年元月高三年级联合调研考试语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 春题湖上 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注】白居易原在长安任中书舍人。而对国事日荒，民生益困的现实，屡屡上书言事而不袚采纳，眼见时局日危，朋党倾轧加剧，便自求外任，来到杭州。这首诗是作者在杭州任期将满，回京之前所作。 15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.这首诗前六句写景，突出西湖景色之秀美，后两句写情，突出一个“恋＂字，做到借景抒情，情景交融。 B.西湖的春天，像一幅醉人的风景画，湖水澄澈、千山苍翠、明月如珠、早稻新发，如此美景让诗人留恋。 C.这首诗善用比喻，如颈联写早稻初生，似一块巨大的绿色地毯，上面铺满厚厚的丝绒线头，贴切又新颖。 D.“青罗裙带展新蒲＂一句，写在稻田里劳作的少女飘曳的裙带，以少女劳动之美映衬了春H的西湖之美。 16.有人评价此诗“以不舍意作结，而曰＇一半勾留＇，言外正有余情。＂请结合诗歌具体分析。（6分） 湖北省华大新高考联盟2022届高三元月教学质量调研考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。 短歌行赠王郎司直① 杜 甫 王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀! 我能拔尔抑塞磊落之奇才。 豫章②翻风白日动，鲸鱼跋浪沧溟开。且脱佩剑休徘徊。 西得诸侯棹锦水，欲向何门趿珠履？ 仲宣楼头春色深， 青眼高歌望吾子。眼中之人吾老矣! 【注】①王郎司直：郎，对年轻人的称呼；司直，官职名称。②豫章：豫、章，两种高大的乔木名。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.开篇两个十一字句音节舒缓，用四个连贯的动作一气呵成，很有特色。 B.“豫章”二句奇峰拔起，用夸张、比喻的手法赞誉王郎杰出的才能。 C.尾句诗人感叹自己已衰老无用，有自伤也有勉励王郎及时努力之意。 D.这首诗结构清晰，前五句表达劝慰王郎之意，后五句抒写送别之情。 15.诗歌两次写“歌”，在情感表达和结构安排上有何作用？ 请简要分析。（6分） 湖北省新高考联考协作体2022届高三12月联考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15～16题。 浣溪沙·徐州石潭谢雨道上作五首（其一）① 苏轼 照日深红暖见鱼，连溪绿暗晚藏乌②。黄童白叟聚睢盱③。 麋鹿逢人虽未惯，猿猱闻鼓不须呼。归家说与采桑姑。 【注】①元丰元年（1078）徐州发生严重春旱，时任徐州知州的苏软曾往石潭求雨，得而后又往石潭谢雨，沿途经过农村，作《流溪沙》组词五首。②乌，指乌鸦。③睢盱，喜悦高兴的样子。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A.麋鹿的“虽未惯”和猿猱的“不须呼”，两种情态相映成罐，做含比拟人物的意趣。 B.结尾由虚转实，写在场者归家后把见到的谢雨情景向采桑站细细叙说，妙趣横生。 C.全词没有正面写谢雨之事，但又处处暗含喜雨、谢雨的情事，体现词人独特的匠心。 D.全词描写景物，动景，静景巧妙结合，景物、人群完美融合，运笔灵动、构思精巧。 16.词的上片是如何表现词人谢雨途中的喜悦之情的？请结合相关内容具体分析。（6分） 湖北省十一校2022 届高三12月第一次联考语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9 分) 阅读下面一首唐诗，完成 15～16 题。 舟行即事 【唐】杜荀鹤 年少髭须雪欲侵，别家三日几般心。朝随贾客忧风色，夜逐渔翁宿苇林。 秋水鹭飞红蓼晚，暮山猿叫白云深。重阳酒熟茱萸紫，却向江头倚棹吟。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联抒情。 ... ...
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