冀美版八年级美术下册《11纸材创意--送给父亲的礼物》教案

《纸材创意--送给父亲的礼物》教案 中国造纸术被称之为四大发明之一，同时也震惊世界，给人类的发展也带来了巨大的促进作用。纸的种类很多，除了可以用来书写记录生活以外，不同程度上方便了人们的生活，并通过不同的造型手段创造出不同形式的艺术品。在我国传统艺术中纸的运用就有很多：民间剪纸，染纸、灯笼、风筝等，现代又从这些纸艺中衍生出折纸，纸雕、衍纸带有设计感的包装纸袋等。由于纸的种类很多，又易于加工、造型的空间较大的特点，深受人们的喜爱。教材中选登了许多贴近生活的有代表性的纸材料的处理方法，学生可以用折，叠、卷、包辅助剪，拼、贴、插等方法进行创作。 本课旨在通过对纸材料的特点、不同的制作手法、以及造型创意等相关内容的探讨，选取皱纹纸为主要研究方向，制作手工玫瑰花。引导学生尝试运用所学知识进行简单的纸材设计活动，从而培养学生动手能力、美术表现、创意实践等相关美术素养。 学情分析 手工带给学生一个充满无限创造的空间，并深受学生的喜爱，很多初中生对动手操作情有独钟。他们有的爱折东西、有的爱拼装甚至有的男生破坏欲较强喜欢撕，剪一些东西。但是通过调查发现学生接触到的手工大多以折笔筒，飞机、星星以及市面上现成的拼插塑料摆件为主。因此引导学生以多元的视角观察生活中的细节，大胆的创造，用于动手的艺术显得尤为重要。 中学生在美术课上的特点是有想法，少技法。学生有一定动手能力但还处于基础阶段。因此，通过多样、有效的教学手段，引导学生探索发现制作方法、步骤，为学生铺设手工玫瑰花创作的阶梯，是本课学习的关键。 教学目标 知识与技能目标： 了解皱纹纸、毛根、双面胶的材料特点,初步掌握对纸的剪、拉、卷、粘贴，以及对毛根的弯曲的制作步骤与方法。 过程与方法目标： 通过欣赏手工花的成品以及鲜花的仔细观察，引导学生分析、讨论，发现、总结手工花的特点，学习手工花制作的的基本方法。 情感、态度和价值观： 通过引导学生尝试动制作手工花的活动，培养学生观察体验生活中的乐趣与情感，培养学生团结协作讨论的意识，培养学生丰富的想象力和综合表现能力以及动手能力，丰富学生的精神世界。 教学重点与难点 教学重点：初步掌握手工花制作的方法、步骤 教学难点：如何使学生制作出形态优美的花瓣。 教学方法：讲授、提问、示范、多媒体资料引导 教具准备：多媒体课件，皱纹纸、毛根、剪刀、双面胶、玫瑰花、 教学过程 一、 导入（问题） 师生问好 师：同学们你们知道最近要过的一个节日是什么节吗？ 生：父亲节 师：对了是父亲节，那有哪位同学给自己的爸爸送过礼物呢？你都送了些什么？ 生：卡片，满分试卷、书签、鲜花、（回答） 师：看来送什么东西的都有啊，那鲜花呢固然美丽但总会凋谢，那什么样的花才能保持美丽更持久些呢！那这节课让我们也来体验一下做一朵不会凋谢的手工玫瑰花。下面我们一起来学习八年下册纸材创意--送给父亲的礼物。（出示课题） 二、新授 实物展示 师：我们要做的手工花呢长这个样子，需要用到的工具有;皱纹纸、毛根、剪刀、双面胶。（出示所用工具） 师：好，那老师为在课下画了做了两朵，同学们想不想欣赏一下。 生：想 师：（教师出示实物及照片） 生：反应 师：同学们觉得老师做的漂亮吗？ 生：漂亮 （一）分析观察 师：想要做成这朵花呢，首先要知道这些材料都有哪些特点，它可以做花的那个部分？那同学们小组讨论分析一下你手里的这些材料都有哪些特点？（2分钟） 生：学生分析总结，发表见解。（皱纹纸：柔韧性好，可拉伸、塑造性强。毛根：可任意弯曲，可做出任意形状。双面胶：双面都具有一定的粘合力） 师：同学们分析的真好，这些呢正是这些才材料的特点，那我们现在知道了这些材料的特点就可以做了吗？ 生 ... ...