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课件网) 三年级 语文 【诗词阅读】就义诗（夏明翰） 免费获取课内外朗读资源 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习字、词，理解诗意 诗词赏析与问题思考 阅读积累 2 3 学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。 品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。 好词好句积累，课后巩固阅读。 阅读诗词 阅读诗词，回答问题。 就义诗 夏明翰 砍头不要紧，只要主义真。 杀了夏明翰，还有后来人！ 学习字、词，理解诗意 学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。 诗词详解 砍头不要紧，只要主义真。 【“真”这里指真理。】 砍掉头颅并不可怕，只要我信仰的共产主义是真理。 【“主义”这里指共产主义。】 诗词详解 杀了夏明翰，还有后来人！ 【“后来人”指革命事业的接班人。】 把我夏明翰杀了，还有大批的革命后代！ 诗词详解 这首诗是作者内心的独白。 表达了作者对前途乐观，对革命必胜的坚定信念。他坚信：他的血不会白流，无数革命志士会接过他的枪继续奋斗，去迎接灿烂的黎明，被压迫的人民一定能够获得解放，社会主义、共产主义一定能实现。 表现了作者大义凛然的英雄气概和大无畏的精神，以及对同志的企盼和对革命事业的坚定信心。 砍头不要紧，只要主义真。 杀了夏明翰，还有后来人！ 诗词赏析与问题思考 品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。 诗词赏析 这是一首五言诗。 诗的前两句“砍头不要紧，只要主义真”，充分表达了一个共产党员为真理、为理想视死如归的英雄气概，一个革命者对人民、对革命的耿耿丹心，闪烁于诗的字里行间。 后两句“杀了夏明翰，还有后来人”，表达了作者对前途乐观，对革命必胜的坚定信念。他坚信：自己的血不会白流，无数革命志士会接过他的枪，继续战斗，去迎接灿烂的黎明，被压迫的人民一定能够获得解放，社会主义、共产主义一定能实现。 读罢此诗，我们仿佛看到作者面对死亡大义凛然的英雄气概，以及怀着对同志的期盼和对革命事业的坚定信心，昂首阔步走向刑场。 核心问题 这首诗表达了诗人怎样的感情？ 《就义诗》表现了革命者坚贞不屈、视死如归的革命精神和大无畏的英雄气概。 延伸问题 1.借助重点字词，品析诗的诗意。 《就义诗》诗意：砍掉头颅并不可怕，只要我信仰的共产主义是真理。把我夏明翰杀了，还有大批的革命后代！ 延伸问题 2.根据诗意，联想诗人当时的写作背景。 《就义诗》的写作背景是夏明翰英勇就义时，凶手问他遗言，他拿来纸笔，一挥而就写下了这首诗。 阅读积累 好词好句积累，课后巩固阅读。 语言积累 【中国历史上的民族英雄】 岳飞 文天祥 秦良玉 左宗棠 林则徐 邓世昌 语言积累 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 (杜牧《泊秦淮》) 推荐阅读 题乌江亭 唐 杜牧 胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 免费获取课内外朗读资源 ... ...
