Unit 1 Goldilocks and the three bears Fun Grammar Time教案 课 题 Unit 1 Fun Grammar Time 研究主题 课堂教学：语法教学 教材分析： Fun time是画和说游戏，要求学生在图上添画其他内容，呈现一副起居室的图片，并用There be句型描述自己添画的内容，Grammar板块呈现了There be句型的肯定形式和单复数形式，并归纳了介词和感官形容词的用法。 教学目标： 掌握there be 句型结构，会用其描述事物。 完成Fun time 图片描述。 教学重难点： Grammar time 三自亮点： 学生自由讨论，自主理解掌握语法。 教学过程及设计意图 Step1: 复习：看图说话→词汇→金发女孩心理活动→根据提示讲故事 Step2: 呈现有关too句型并练习 Step3：呈现there be语法并练习 Step4：Fun time ：举例后学生模仿画和说 Step5：每课八分钟作业。 ry to say too bi o shor house in the forest 数 不可数 some soup on the table名 There bed the room are ( three 复数 bears in front of her there's= there There's !) in the fores Theres@③ on the table There are p in the room ere are n tront o Goldilocks s or are een a ere be句开 here be句型表示“某地有某人/物 基本句 here be(is/are)+某物或 某地或某时 其中 there是引导词,没有词义;be是谓语动词; ere a nootka der the cha 椅子下面有一个足球 hair beside y oom a sofa between are so 99o 家作反馈 There’s. in the forest There's. . on the table There are, . in the room There are . in front of me
