念奴娇 赤壁怀古

课件20张PPT。01号课件“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。” 这首诗中的“三父子”是指（ ）A、曹操、曹丕、曹植 B、苏洵、苏轼、苏辙 C、班彪、班固、班超 D、杜甫、杜牧、杜荀鹤 B念奴娇 赤壁怀古苏轼学习目标掌握本词的主要内容，并概括作者的思想感情 概括本词的写作特点 背诵并默写本词 提升目标:体会豪放派词风特点，并就柳永的《雨霖铃》进行对比，概括婉约派与豪放派的词风特点 作者及背景苏轼（1037-1101），北宋文学家，书画家，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。“唐宋八大家”之一，其词、文、书法均有很高的造诣，开北宋豪放词派，作品有《苏东坡集》、词有《东坡乐府》。 结合《赤壁赋》的写作背景 宋 神宗元丰三年（1079），苏轼因写讽 刺新法而被捕入狱，出狱后贬为黄州团练副使。此词即作者被贬为黄州时（1082年）所作。解 题念奴娇为词牌名，赤壁怀古为词的标题，是词的主要内容，点明怀古之意。 大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。正 音羽扇纶巾 强虏灰飞烟灭 多情应笑我 早生华发 一尊还酹江月 guānlǔyīngfàlèi研读上阕1、上阕写了哪几种景物？作者分别如何描写这些景物 ？景物特点？感慨？赤壁之景 大江 浪 乱石 惊涛东去淘尽穿空拍岸、（雪）“江山如画，一时多少豪杰。”———（壮美之景）上阕翻译长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！ 试背上阕大江 浪 乱石 惊涛研读下阕1、下阕作者怀念的是哪个人？人物形象如何？作者抒发了怎样的感慨？思人（遥想）““公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”感慨“人生如梦，一尊还酹江月。”思瑜叹己年少有为 英姿飒爽2、作者将自己如何与周瑜进行比较？作者将自己如何与周瑜进行比较？ 下阕翻译遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。?手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁伤感了，以致过早地生出白发。人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！? 试背下阕怀人（“遥想公瑾当年……”） 抒发感慨：“人生如梦,……”1、词的基本内容 上阕：写景———壮美的河山 下阕：怀人抒情———人生如梦（感慨）小 结2、主题———3、表现手法———描写赤壁壮丽的景物，追叙英雄人物，抒发对英雄人物的敬仰之情，也写出了自己壮志未酬的郁闷心情。怀古讽今、比喻、用典、对比课后作业1、背诵并默写本词 2、宋词有豪放派和婉约派两大流派，试结合苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》与柳永的《雨霖铃》，谈谈豪放派与婉约派在写景抒情方面各有什么特点。(链接到表格)参考答案差异谢谢观赏! ... ...