语文四年级上北师大版1《师恩难忘》导学案2

小学语文四年级上期第一单元导学案（北师大版） 主备人： 审核人： （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：师恩难忘 总课时：两课时 分课时：第二课时 课型：展示提升课 学习目标：1、我能正确理解“十年树木，百年树人”和“无心插柳柳成荫”的意思。 2、我知道启蒙老师田老师对作者的重大影响，感受到作者对老师的敬佩和感激之请。 3、我会做简单的批注，并写下自己的感受。 4、我会仿照田老师编故事学习语文的方法给古诗编故事。 重 点：目标2 难 点：目标4 时间预设：自主学习（10分钟）交流协作：（10分钟） 展示激励：（10分钟） 深化引领（2分钟） 达标测评：（3分钟） 拓展延伸（5分钟） 学 习 流 程 学 案 导 案 一、 自主学习（10分钟） 1、通过上节课的学习，我知道田老师给我留下这样的印象 。 2、田老师爱编故事对“我”的影响是 。 我对“师恩”理解 。 3、我来说说“十年树木，百年树人”和“无心插柳柳成荫”的意思。 4、我又把课文读了一遍，在文中感受最深的地方做批注。 二、交流协作：（10分钟） 对学：1、我要把课文认真默读一遍，画出自己感受最深的句子和对子交流，并说说感受。 群学：1、交流田老师对作者的影响是什么？? ? 2、“十年树木，百年树人”和“无心插柳柳成荫” 的意思。 ? 三、展示激励（10分钟）： 1、展示自主学习1、2、3、4、 2、有感情地朗读课文，读出作者对田老师的尊敬和感激之情。 四、深化引领（2分钟） 课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？ 五 、 达标测评 （3分钟） 课文填空： 1、田老师每讲一课，都要编一个（ ）的故事，听了上千个故事，有如（ ）。 2、谈起往事，我深深（ ）他在我幼小的（ ）播下（ ）。老人摇摇头说：“（ ）。” ? 3、（ ）。插柳之恩，我终生难忘。 ? 六、拓展延伸（5分钟） 1、我能选一首学过的古诗，编个故事。 2、我能收集有关爱师尊师的故事与名人名言。 用心阅读就会有收获。 ? ? ? ? ? ? 交流时要积极参与，认真倾听，才能有多提高！ 展示时声音要洪亮，吐字要清晰，表达要流畅、大方。