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课件网) 教学模板PPT xxx版 二年级上 第4课 雕与刻的乐趣 人教版 六年级下 新知导入 这些栩栩如生的青铜器是如何制作出来的呢？ 使用模具来塑造形体，再利用雕、刻等方法来勾勒物体的细节轮廓，最后烧制冷却，再将融化的合金液体倒入覆盖表面，一件精美的青铜器就诞生了。 雕刻在制作塑形的过程中非常重要 新知讲解 雕刻是雕、刻、塑三种创制方法的总称。传统雕刻即以手工的方式运用刀、斧等工具在木材、石材等基料上进行艺术创作。现代雕刻根据工具和方法的不同可分为化学蚀刻、电蚀刻、手工雕刻、激光雕刻、标记雕刻、机械雕刻、模雕刻等。雕刻借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。 什么是雕刻？ 新知讲解 表现形式一般分为圆雕、浮雕和透雕。 一、圆雕 强调立体造型，观赏者可以从不同角度看到物体的各个侧面，它要求雕刻者从前、后、左、右、上、中、下全方位进行雕刻。 二、浮雕 是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。 三、透雕 是介于圆雕和浮雕之间的一种雕塑形式，也称凹雕。在浮雕的基础上，镂空其背景部分。 新知讲解 新知讲解 新知讲解 新知讲解 什么是水果雕刻艺术？ 所谓水果雕刻艺术指的是雕刻以水果为原料进行雕刻，雕刻出各种形态的动物、形状的造型艺术。 新知讲解 艺术赏析 艺术赏析 艺术赏析 知识窗 传统雕刻即以手工的方式运用刀、斧等工具在木材、石材等基料上进行艺术创作。现代雕刻根据工具和方法的不同可分为化学蚀刻、电蚀刻、手工雕刻、激光雕刻、标记雕刻、机械雕刻、辊模雕刻等。而由于技术工具发展改进，现代社会也不局限于使用木材和石料雕刻，并发展出专门的雕刻艺术。 制作步骤 雕刻的步骤 一、设计草图。 二、切基本形。 三、构画样稿。 四、确定刻法。 五、进行雕刻。 六、尝试敲印。 实践练习 收集肥皂、瓜果、石膏、橡皮等材料。尝试选择一种材料制作一件造型生动的雕刻作品。 注意事项： （1）雕刻时切忌用猛力。 （2）削粉笔时，桌面上铺一张纸，防止粉笔尘掉在地上。 展示与评价 比比谁的作品更美。 课堂小结 课堂小结 这节课我们走近了雕刻，学习了雕刻的含义、明白雕刻的分类，赏析了圆雕、浮雕、透雕三种雕刻作品和当前流行的水果雕刻艺术，还了解了著名的雕刻家潘鹤。并且自己动手尝试了简单的雕刻。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 人教版美术六年级下4.雕与刻的乐趣 课时：一课时 课类：造型.表现 教学用具：图片、课件等 学生用具：雕刻的工具刻刀及各种便于雕刻的材料，如橡皮、肥皂、粉笔等。 课题 雕与刻的乐趣 单元 4 学科 美术 年级 6 教学目标 知识与技能：了解雕刻工艺的材料、工具、程序以及艺术特点，感受雕刻工艺的独特美感。过程与方法：在综合运用已学过的美术知识技能进行雕刻尝试和练习的过程中，懂得因材料设计造型，掌握雕刻基本技法和要领。情感、态度与价值观：提高学生手指灵巧程度与协调能力，体验雕与刻的乐趣，激发热爱生活的情感。 重点 掌握雕与刻的基本技法与要领，选择一种材料进行雕刻。 难点 懂得因材造型，设计制作出富有生活情趣的雕刻作品。 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 新授导入提出问题解决问题引发兴趣分析对比设置问题引发思考欣赏分析运用知识 一、新课导入教师展示青铜器图片，提问：这些栩栩如生的青铜器是如何制作出来的呢？师：青铜器是我国的传统文化之一，早在很多年前人们就摸索出了完善的制作方法，让我们一起来看看吧。使用模具来塑造形体，再利用雕、刻等方法来勾勒物体的细节轮廓，最后烧制冷却，再 ... ...
