凉山州 2021—2022 学年度上期期末检测 高 一 语 文 试 题 卷 注意事项： 全卷共 14 页（试题卷 10 页，答题卷 4 页），考试时间为 150 分钟，满分 150 分；请将自 己的学校、姓名、考号写在答题卷密封线内，答题只能答在答题卷上，答题时用蓝黑墨水笔( 芯 ) 书写。考试结束后，只将答题卷交回。 第 玉卷 阅读题（70 分） 一、现代文阅读（ 36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1耀3 题。 一般地讲，关于分配正义研究的理论是由古希腊哲学家亚里士多德所奠定的，依据他的基 本观点，分配关涉两个紧密相关的因素，即物品以及应该获得物品的人，这集中表征为社会物品 分配的基本观念，特别是关于“两种平等”的概念认定上。亚里士多德认为：“所谓平等有两类，一 类为其数相等，另一类为比值相等。”亚里士多德所认定的平等应该在“对等”的意义上来理解， 也就是说，一个公民所应得的份额，要依据普遍性价值来衡量，贡献大则所得多、贡献小则所得 少。由此可知，亚里士多德的分配正义决不能停留在“平等”的层面上来把握，唯有在“对等”的维 度上才能够准确澄清，正是在此意义上，亚里士多德最早确定了分配正义研究的基本内涵和话 语体系，进而开启了影响至今的应得分配理论。 对于现代社会而言，人人都应该得到一定程度的社会物品，这不是社会慈善的表现，而是社 会正义的要求。当代西方分配正义理论对“真正平等”的价值追求，以及对分配正义原则的多重 设想，立足于西方社会成熟市场机制的基础之上，这种分配正义理念有助于缓解按要素分配所 引发的“马太效应”(一种强者愈强、弱者愈弱的现象)，进而推进分配正义理论的当代实践。但当 代分配正义理论所希冀的“真正平等”，在资本主义私有制条件下根本无法实现，因为它们没有 充分认识到生产资料所有制对分配机制的决定性作用。从本质上而言，当代分配正义理论所声 张的分配原则及其政策导向，根本无法改变资本主义私有制自身所导致的“两极分化”趋势。 依据马克思主义唯物史观，在共产主义第一阶段，“劳动”成为社会物品分配的唯一根据，按 劳分配方式排除了政治特权和资本要素所有权参与分配，具有明显的历史进步性。但对于跨越 资本主义制度形态的中国社会而言，我国仍将长期处于社会主义初级阶段，解放和发展生产力 依然是中国改革开放的中心任务。实际上，生产关系与分配关系是同一个问题的两个方面，进一 步深化新时代中国特色社会主义市场经济的收入分配体制改革，才能为全面建成小康社会、推 进社会主义现代化事业提供体制支撑，党的十九大报告提出要“坚持按劳分配原则，完善按要素 分配的体制机制，促进收入分配更合理、更有序”。毋庸置疑，中国语境下的按劳分配原则秉承了 马克思主义劳动价值论，塑造了劳动者在社会产品分配中的主人翁地位，创新性地发展了社会 主义分配正义理论，这集中体现为社会财富“创造与分配”主体同构化的发展态势。 中国语境下的按要素分配原则源于社会主义市场经济制度的变革，特别是改革开放以来要 素市场的规范化认定和法治化保障，引导劳动、资本、技术以及管理等诸多要素成为财富分配的 重要衡量指标。从社会分配的应得原则来说，只要某种社会要素参与了生产过程，有助于社会物 质财富和精神财富的创造，就理应根据其贡献获得相应的财富分配份额，因而每一种要素都有 平等参与市场竞争和分配的权利。概言之，中国要完善按要素分配的体制机制，就要切实加强生 产要素产权保护，并且从法律层面上保障各种社会要素参与投资、获得收益的基本权利，这是中 国社会主义市场经济良性运转的重要前提。 新时代中国特色社会主义所追求的共享发展观，不同于资本主义社会所谓的“平等分配”， 也完 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
