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课件网) 1、注意本节课的课堂纪律 2、老师讲的时候注意听，不要插话，需要动手的时候再动手 3、同学坐姿要正确，双脚着地坐稳，上课期间不要随意走动，有问题举手询问老师 4、下课后整理好操作台面，小组组长负责检查 评价标准 1.活动积极守纪 2.心灵手巧 3.心中有他人 中国作为四大文明古国之一，为人类社会的进步和发展做出了卓越的贡献，其中陶瓷的发展更具有独特的意义。早在欧洲人掌握制瓷技术的一千多年前，在中国就已经能够制造出精美的陶瓷。提起陶瓷是足以让每一个中国人都骄傲的事情。现在我们就走进这神秘的陶瓷世界，一探究竟。 陶瓷的发展史： 陶的出现→ 瓷的出现→ 战国陶俑→ 陶瓷的发展史： 唐三彩→ 元明清陶瓷 → 景德镇青花瓷→ 现代陶艺作品 陶瓷的发展史： 认识陶与瓷 陶： 距今约一万多年的悠久历史。 陶是指以黏土加工成型后， 在800-1000度的高温下烧制而成的物品， 陶的出现是人类的一大创举。 “粗糙” “胎质稀松” “ 敲击声音不清” 瓷 大约在商代中期， 中国就出现了早期的瓷器； 瓷器是由高岭土等组成， 瓷器的成形要通过窑内1200℃以上高温烧制； 成本低廉和耐磨不透水的特性 “细腻”，“有光泽”，“声音清脆” 区别 陶 瓷 材料 温度 主要特性 认识陶与瓷 区别 陶 瓷 材料 黏土 高岭土 温度 800-1000度 1200℃以上 主要特性 陶透光，有一定吸水性 瓷更坚硬、更易清洁、 防水、透光 比如花盆，利用陶的吸水性给植物排水等。 认识陶与瓷 兵马俑 到战国、秦汉时期，用陶器随葬已成习俗。 因此，制陶业更加繁荣。 有一种盛行于唐代的陶器， 以它釉彩之间流淌和交融，千变万化的色调而闻名 唐三彩 宋代陶瓷百花争艳有五大名窑，定窑 汝窑 官窑 官窑 钧窑 元代有了青花和釉里红， 到了明朝陶瓷技术有了斗彩、五彩瓷等争奇斗艳。 元明清陶瓷 粉红锦地番莲碗 清乾隆 元青花云龙纹象耳大瓶一对 天蓝窑变深紫红圆式盆托 宋代均窑 宝石红僧帽壶 明宣德 景德镇瓷器 宋 景德镇窑青白釉印花莲纹盘 现代陶艺作品 拉坯成型法 手捏成型法 泥条盘筑成型法 泥板成型法 陶土———岩石风化后沉积下来的黏土 其可塑性较好，但含铁（杂质）较多， 耐火度较低烧结后呈铁红色或浅咖啡色，硬度较低。 材料 成型 ： 泥——— 揉泥——— 各种成型法 ——— 修坯——— 晾坯（干燥）———施釉 ——— 装窑烧制 泥板成型法 泥板成型法是现代陶艺最为常用的成型方法之一，就是将泥块通过人工或压泥机滚压成泥板，然后用这些泥板来塑造成型的方法。 制作时，利用泥的柔软性和可塑性，通过外力达到想要的泥板形状，并可以任意切割、扭曲，使之像布一样成型；而利用泥板坚硬的特时，又可以把它当木板一样来成型。传统的紫砂壶是用泥板成型来制作的。 泥板成型法工具 泥板成型法的工具主要有我们的双手、泥 拍、擀棍等。主要技法有制泥板、粘接。 泥板成型法 （1）制泥板 常用的制泥板的方法主要有三种，分别是拍打法、擀压法和切片法。 将粘土放在泥案上，用手掌或者泥拍（木搭子）拍打泥块，使其成为板状形态。如果在泥拍上面包有各种不同的材料，如线、布、铁丝等等，泥板上就会产生不同的肌理，具有丰富的表面形态，也可以利用各种物品在制好的泥板上压出不同的纹理效果，然后造型。 拍打法 制作时，最好先在台面垫上一层布，以免被擀压后的泥板粘住台面，无法移动。先将黏土用手掌压扁，用擀棍从中间向两端擀压，使黏土被擀压成泥板。 擀压法 如果同时需要好几块同样大小的泥板时，可以采用切 片法，既省时又省力。先在泥块两边放上厚度相同、数量相 等的木条（板），然后将切割线压在木条上，并用双手拉紧， 以两侧木条作标尺从外向内进行切割（如 ... ...
