2021-2022学年苏科版八年级生物下册7.22.1生物的遗传（第2课时）课件(共21张PPT)

(课件网) 第1节 生物的遗传 （第二课时） 第22章 生物的遗传与变异 一对染色体 性状 遗传： 相对性状 染色体 控制 基因 亲代 子代 同种生物 同一性状 不同的表现形式 蛋白质 包含遗传信息 的DNA片段 DNA 一、回顾旧知 ？ 每种性状由_____的基因控制。 染色体在体细胞中一般_____存在。 成对的基因分别位于成对的两条染色体的_____位置。 成对 成对 相同 ＝ ＋ 一、分析基因的传递过程 1、人最初是由什么细胞发育来的？ 受精卵 2、受精卵是如何形成的？ 精子与卵细胞结合形成受精卵 ①遗传途径： 通过生殖细胞受精形成受精卵，将遗传物质传给下一代。 一、分析基因的传递过程 46 46 92 + 184 父 母 子 媳 孙 92 46 46 父 母 + + 人的体细胞内有_____染色体 46条（23对） 一、分析基因的传递过程 体细胞 46条 （23对） 46条 （23对） 生殖细胞 46条 （23对） 23条 23条 46条 （23对） 生殖细胞染色体数 等于 体细胞的____。 一半 一、分析基因的传递过程 生殖过程中基因的传递过程 a A A a 减数分裂 减数分裂 子代获得亲代双方每对染色体中的一条。 子代获得亲代双方控制每种性状的成对基因中的一个。 二、基因控制生物的性状 红花豌豆 白花豌豆 当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 二、基因控制生物的性状 + 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 品红色 二、基因控制生物的性状 思考：按照融合遗传的观点，当高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后，子代的豌豆株高会是什么样的？ 介于两者之间 二、基因控制生物的性状 高茎 矮茎 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 孟德�———豌豆的杂交实验 显性性状 隐性性状 无中生有为隐性 有中生无为显性 性状的显隐性判断： 二、基因控制生物的性状 1、生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，这些遗传因子不会相互融合、也不会在传递中消失。 高茎 矮茎 D d 显性基因 决定 决定 显性性状 隐性性状 隐性基因 性状 基因 控制 （大写字母） （小写字母） 二、基因控制生物的性状 2、体细胞中的遗传因子（基因）是成对存在的。 亲本： 高茎 矮茎 D d DD dd 纯合子：基因组成相同（如DD, dd） 杂合子：基因组成不同（如Dd） 思考：群体中D、d两种基因有几种组合方式？ 3种: DD dd Dd 高茎 矮茎 高茎 二、基因控制生物的性状 亲本： 高茎 矮茎 3、生物体在形成生殖细胞———配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的生殖细胞。 D d 生殖细胞： DD dd D d P： 高茎 矮茎 D d 生殖细胞： DD dd 二、基因控制生物的性状 4、受精时，雌雄配子随机结合。 Dd 高茎 子一代： P： 高茎 矮茎 D d 生殖细胞： DD dd × 二、基因控制生物的性状 分析基因对性状的控制 RR　　　 Rr rr 例：一对决定人卷舌性状的基因 R—能卷舌 r —不能卷舌 能卷舌 不能卷舌 能卷舌 请根据教材P6图22-6，分析父母与子女卷舌性状的遗传关系。 二、基因控制生物的性状 基因组成： 基因组成： Rr rr 表现性状： 表现性状： 能卷舌 不能卷舌 Rr（能卷舌） rr（不能卷舌） 父亲 母亲 子女 子女 精子 卵细胞 基 因 的 遗 传 图 解 孩子不能卷舌的概率： 孩子能卷舌的概率： 50% 50% 二、基因控制生物的性状 如何画遗传图解 技能训练 亲代：父（不能卷舌） 母（不能卷舌） rr rr × 生殖细胞：r r 子代基因： rr 子代性状： 不能卷舌 孩子不能卷舌的概率： 例1： 100% 一对不能卷舌的父母生出来的孩子能卷舌还是不能卷舌？不能卷舌的概率是多少？ 二、基因控制生物的性状 技能训 ... ...