《精美的青铜器纹样》 教学目标： 知识与技能：学生学习了解青铜器纹样的相关知识，用泥塑的技法来表现青铜器精美的纹样。 过程与方法：学生在探究学习与小组合作中学习掌握利用材料进行半立体浮雕造型设计制作的基本方法。 情感态度与价值观：学生感受青铜器的工艺美，激发热爱民族传统文化的情感。 教学重点：学习用泥塑的技法来表现青铜器精美的纹样。 教学难点：制作的作品纹样精美且富有个性。 教学准备：资料、范作等。 教学过程 教学环节 教师引导 学生活动 设计意图 课堂生成 情景导入明确目标 师：播放课件，把学生带入情境。 明确学习目标：学生学习了解青铜器纹样的相关知识，学习用泥塑的技法来表现青铜器精美的纹样。小组探究学习与合作完成青铜器纹样的作品。 观看视频进入情境。 明确学习目标。 调整学生的学习状态，激发学生的学习兴趣。 初步欣赏自主学习教师精讲当堂练习教师范画合作探究小组交流 欣赏青铜器的照片，了解青铜器及其纹样的知识。了解兽面纹、云雷纹、吉祥纹、几何纹的造型特点。学习纹样组合的多样性，纹样的构成元素--点、线、面构成。纹样组合练习。仔细欣赏用泥塑表现青铜器的作品。思考：用了哪些技法表现青铜器的纹饰。学习利用材料进行半立体浮雕造型设计制作的基本方法。教师讲授步骤。1、用卡纸剪裁“青铜器”外形。 2、设计纹样。 3、泥塑表现。布置作业：小组合作完成青铜器纹样的设计与制作。 提示：精心制作，强调和色彩的搭配，小组合作注意分工。教师巡视指导。 认真观察自主学习学习用泥塑的技法来表现青铜器精美的纹样小组合作作业 学生学习了解青铜器纹样的相关知识联想-创意 鼓励学生交流合作探究以提高合作意识和动手能力。。 。 师生总结 1、创设情境，营造班级开办“青铜器”展览会的场景，各组“青铜器”作品参展，师生点评。2、青铜器纹样的知识点拓展。 教学反思：
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