面具 教学设计思路 ： 本节课我想通过面具的设计制作活动，让学生简单的了解面具文化，并能进行大胆创作，提高审美能力、创新能力和综合表现能力。首先利用多媒体课件让学生欣赏中外各种面具，通过直观感受让学生了解国内外面具的由来与演变，激发学生对面具的学习兴趣，为了激发学生的创新意识，再让学生欣赏教师的面具示范图片，组织学生交流讨论，让学生能够大胆设计创作。接下来引导学生自主学习，构思设计面具，然后学生小组合作制作面具，老师巡回指导，最后展示、评价作品，表扬有创意的同学。最后拓展教学内容，让本节课得到升华。 教学目标： 1、让学生大胆进行创作想像，制作一个简单的人物面具。 2、让学生感受面具制作的乐趣。 教学重点： 学生动手制作能力的培养 教学难点： 激发学生大胆创新的意识，通过大量欣赏图片，让学生能够有制作面具的欲望，感受制作面具的乐趣。 教学用具：多媒体 面具示范作品 教学课时：第二课时 40分钟 教学过程： 一、板题示标:（3分钟） 1.谈话导入新课并板题 2.观看幻灯，欣赏图片 3.出示学习目标： 大胆创作想像，制作一个简单的人物面具。 二、出示自学指导（一）（3分钟） 认真观察示范作品，思考：面具的形状和颜色有什么特点 (形状多样) （色彩鲜艳、对比强烈） 检测自学 个别抽查提问 师肯定答案并点出夸张的造型 四、学生制作阶段 1、出示自学指导（二）（4分钟） 小组合作制作面具，思考： （1）如何设计、制作面具 a. 用什么形状作脸 b. 用什么形状设计五官 c.又用什么颜色来填充 （2）小组合作时，怎样分工会更合理 2、学生开始制作，教师巡回指导（20—23分钟） 五、作业展示（5—8分钟） 生自评 教师点评 六、拓展（1分钟） 1、出示不同材质的较复杂的面具作品，让学生开阔视野。 2、幻灯出示小动物和植物的面具，让学生知道还有很多面具制作素材。 七、小结：（1分钟） 同学们，这节课我们大胆地进行了创作，感受到了制作人物面具的乐趣，同学们很有创意，只要大家善于动脑，勤于动手，一定能创作出更好的作品。 PAGE 1
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