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江苏凤凰少年儿童出版社小学美术四年级下册 第14课 听音乐画音乐 教案

日期:2025-05-20 科目:美术 类型:小学教案 查看:49次 大小:136608B 来源:二一课件通
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听音乐 画音乐 教学目标 1.认知目标:感受各种音乐的独特魅力,学习用计算机中的画图软件,把无形的音乐进行有形的描绘。 2.技能目标:尝试在电脑画图软件中用各种点、线、形状、色彩描绘出对音乐的独特感受。 3.情感目标:培养学生对抽象绘画的欣赏和表现能力,提高学生对音乐的感受力,激发学生热爱生活,关爱自我的情感。 教学重点和难点 教学重点:聆听不同旋律,节奏的音乐,激发学生想像能力和创造思维能力。领悟抽象绘画中的线与色的艺术表现力。 教学难点:运用合适的点、线、形状、色彩等表达对音乐节奏、调子的感受。 教学准备 教师准备:多媒体课件,计算机 学生准备:能操作画图软件 教学过程 一、组织教学,激趣导入。 1.今天,我要带同学们重温春晚热闹,喜庆的场面,你们看PPT出图(图1)2017年的春晚马上就要开始啦!教师播放《春节序曲》音乐,放到一半音乐戛然而止。 2.没音乐,春晚多无趣,多扫兴啊!可见音乐在我们的生活中多么重要! 3.同学们你们喜欢听音乐吗? 4.音乐在我们生活中有什么作用呢? 5.小结:音乐放松了我们的心情,丰富了我们的生活,音乐甚至还可以辅助治病,生活中需要音乐,音乐也需要在生活中表现,很难想象,没有了音乐,世界会变成什么样子。 6.知道吗?音乐还是最古老的艺术之一,它在中国古代社会就有圣神的地位,古人认为“音乐与天地同和” (意思是音乐与天地有着自然的和谐),音乐还与天文历法诗歌等紧密地联系在一起,当年《诗经》有很多诗篇,都有曲调,也常为民众所传唱。你们看出PPT(图2)这是什么? 7.介绍图2这是在河南舞阳出土的贾湖骨笛,距今八千多年历史,是世界上最为古老的乐器。 8.这又是什么?PPT出图(图3) 9.介绍图3这是在湖北随县出土的曾侯乙编钟,距今两千五百多年历史,是世界上最为辉煌的乐器,听!它到现在还能演奏出这么美妙的音乐来。(播放编钟音乐) 10.我们的祖先很早就会演奏乐曲了,可惜古人没有办法把这美妙的音乐留住,同学们你们能不能帮忙想想办法,音乐能不通过音符而用别的方式表现出来? 11.老师有个建议———把音乐画下来。 12.今天我们这节美术课就来学习《听音乐 画音乐》 二、点拨启发,逐层深入。 1.今天我们用另一种表现方法———利用电脑中的画图软件来帮助我们把音乐画出来。打开画图软件,请先听三首曲子《竹板纯音乐》,《二胡纯音乐》,《大提琴独奏》,选择一首用点,线,面表现出你听音乐的感受。 2.学生第一次作业。学生作业展评: 《竹板纯音乐》你是怎样来表现的?用点 《二胡纯音乐》你是怎样来表现的?用线 《大提琴独奏》,这首曲子给你怎样的感受?用面 出图1各种各样的点给人一种活泼,可爱,跳动的感觉。 出图2各种线条个人的感觉各不相同。垂直线有庄重、上升之感;斜线有运动、速度之感;曲线有自由流动、柔美之感;折线有紧张不安之感。 出图3各种大块的面给人感觉厚重、低沉、稳重、宽广。现在我们知道了音乐是可以用点、线、面表现出来的。 3.小结:当我们聆听美妙动人的音乐,有时眼前呈现出一种“鸢飞戾天,鱼跃于渊”的生动景象;观赏气韵生动的画作时,也会感受到“寂寞无声而耳听常满”,音乐与绘画常常互相渗透,互相影响,这正是艺术通感所表现出的审美效应。 4.所以说音乐和绘画都是相通的,他们是一对关系亲密的好兄弟,音乐向绘画借来了“音色”,绘画向音乐借来了“调子”。 比一比这两首曲子节奏上有什么不同?可用什么样的色调表现?放音乐《喜洋洋》,《二泉映月》。 《喜洋洋》节奏高低起伏欢快、热烈、给人喜庆的感觉,可用暖色调表现。《二泉映月》节奏舒缓,流畅,给人宁静,悲伤,空旷的感觉。用冷色调表现。 5.我们来看看大师是怎么表现的。出图4这是荷兰画家 ... ...

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