中小学教育资源及组卷应用平台 1.1. 种子发芽实验 知识梳理+同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 预测种子发芽所必需的条件。 通过实验验证种子发芽所必需的条件。 许多植物的新生命是从种子发芽开始的，种子的发芽需要一定的条件。 对比实验时只能改变一个条件，必须保持其他条件相同。 对于种子发芽所需的条件，我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行究。 研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，使其中一组有土壤，另一组没有土壤，其他条件包括水、阳光、空气、温度等都要相同。 研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少3粒种子做实验，是为了避免种子自身不能萌发的可能性，减少偶然性的发生，可以让实验更严谨。 研究绿豆种子发芽需要的条件时，至少要有两个小组同时进行，可以保障科学实验的可重复性。 1．在做种子发芽实验时，为保证湿巾湿润，下列做法不恰当的是（ ）。 A．一次性多浇水，让种子浸泡在水里 B．可以在盒子底下扎两个小孔 C．常观察，适时适量浇水 2．在研究种子发芽是否需要适宜的温度的实验中，相同的条件有（ ）。 A．温度、水、空气等 B．水、光、空气等 C．温度、光、空气等 3．研究种子发芽和光照是否有关的实验中，操作方法有误的是（ ）。 A．两组都放在有光照的阳台上，其中一组用不透光的盒子盖住 B．两组都适时地浇水 C．一组放在阳台上，另一组放无光照的房间里 4．在验证绿豆种子发芽是否需要水的实验中，让其中一组种子得到水，而另外一组则始终保 持平燥，这一组保持干燥的种子叫做（ ）。 A．对照组 B．观察组 C．实验组 5．做对比实验时，我们一般只改变（ ）个条件，其他条件都保持不变。 A．1 B．2 C．3 6．研究种子发芽与土壤的关系时，改变的条件是（ ）。 A．土壤 B．空气 C．土壤和温度 7．甲组同学设计的种子发芽实验：准备两个同样的花盆，取同样多相同的土壤洒同样多的水， 然后种下种子，摆在同一张桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上，我们可以推断甲组同学要 研究的是（）对种子发芽的影响。 A．水 B．温度 C．光照 D．养分 8．在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是( )。 A．选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里 B．一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分 C．一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里 二、填空题 9．种子发芽需要的条件有( )、( )、( )。 10．我们在设计种子发芽实验时，只能改变_____个条件。 11．在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是_____，对照组是_____。 12．种子的一生是从( ) 开始的。 13．在做“水是否影响种子发芽”的实验时，_____组是让种子得到水，保持湿润；_____ 组是让种子得不到水，保持干燥。 14．下图是小明同学探究某种因素对绿豆种子发芽所产生的影响，根据图示内容，我们可以 知道，小明同学探究的这种因素是_____。 准备两个不漏水的盒子 在盒内垫纸巾在并按三个洞 纸巾上各放三粒绿豆 往一个盒子里的纸巾上滴水，另一个不滴 三、判断题 15．播种后下一场雨，种子发芽会更快。( ) 16．做种子发芽实验时，同一组我们要种植至少两粒绿豆种子。( ) 17．种子的发芽离不开水，水越多发芽越快。( ) 18．做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。( ) 19．在做绿豆种子发芽实验时，不用对照组也可以。 ( ) 20．放在冰箱里的种子因为温度太低不会发芽。 ( ) 四、简答题 21．从本节课种子发芽的实验中我们可以得出什么结论？ 五、实验题 22．根据绿豆种子发芽实验完成下表。 实验课题 绿豆种子发芽与温度的关系 我的推测 ( ) 相同条件 ( ) 不同条件 ( ) 实验组 ( ) 对照组 ( ) 实验结论 ( ) 1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 6．A 7．C 8．B 9． 空气 水 ... ...
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