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课件网) 教材：人教版《道德与法治》一年级下册 课题：第二单元第8课第一课时 《 大自然，谢谢您》 神秘的朋友 地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。 我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。 春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。 我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。 寻找大自然的礼物 身边的物品 它是哪儿来的 Ho.201 ie+ nut 新闻出版广电总局向青少年推荐的百种优秀图书 们 怎 6它们是怎么来的 How Eyeryday Things Are Made《大自然，谢谢您》教学设计 【教学目标】 1.了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 2.愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。通过了解大自然带给我们的礼物,培养热爱自然、亲近自然的情感。 3.体会大自然的美,进而培养保护大自然、保护环境的意识。 【教学重难点】 教学重点:知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 教学难点:通过了解大自然的信息,培养热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识。 【教学过程】 （第一课时） 一、感受大自然中的声音，了解大自然 1.展示动听的自然风景声音，学生感受风景的美丽。观看完说说你看到了什么。 2.了解大自然：播放《大自然的自我介绍》视频。 二、展示大自然的礼物，感恩大自然 1.课前，老师布置了一个任务，和你的爸爸妈妈去认识大自然，把你喜欢的大自然中的朋友带来。现在，请同学们请出你的朋友吧。 生1：我带来的是洋葱，洋葱可以降低血压。 生2：我带来的是橘树苗，橘树苗苗可以种到土地里，长大后就能长出很多的橘子。 生3：我带了。橘子是一种水果，橙色的，圆圆的。 师：橘子是一种水果，可以食用，是一种食物。同学们带来了很多好朋友，这些都是大自然送给我们的礼物。（板书：礼物） 2.老师也带来了一些大自然送给我们的礼物，请大家一起来看看。 画面一:教材第 30页图一 地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。 画面二:教材第 30页图二 春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。 画面三:教材第 31页图三 我们住的房屋,是用泥沙、钢材和木材建成的。 画面四:教材第 31页图四 我们吃的水果,是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤, 以及人们辛勤劳作的结晶。 3.同学们，请你站起来在你的家中找一找，你的身边有没有大自然给予我们的礼物呢？我们可以借助这张表格来寻找大自然的礼物，先从你的身边找出一两件，把它们的名字写在方格中，再想一想它是哪来的 4.老师想推荐一本书，它的名字是《他们是怎么来的》，这本书里记录了60多种，你们平时吃的、用的、玩的，相信阅读一定能让你更了解大自然。 （第二课时） 三、感受大自然中的快乐，亲近大自然 1.课件出示教学挂图，仔细观察图上小朋友们在大自然中干什么、会说什么。 大地长出绿头发,我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑,亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑,捂着肚皮乐开花。 2.请同学们回想一下,你在大自然中有哪些快乐呢 3.同学们，你们知道吗？大自然不仅可以给我们带来快乐的感受，还可以给我们说话呢。他有着自己特殊的语言， 4.这就是大自然的语言，他在给我们发出特殊的信号，读懂这种语言对我们的帮助可大了。大自然不仅可以和我们交流说话，还可以给我们带来智慧的启迪。请同学们看看大自然中的智慧。（播放视频） 四、判断对大自然的行为，保护大自然 1.课件出示图片，请学生来判断：这些行为你赞成吗？说说你的看法。 （1）图一两个人在破坏树木我不赞成；图二的哥哥姐姐在种树我很赞成。我们应该多植树造林、保护树木，不能破坏树木。 （2）图一小男孩丢了满地垃圾我不赞成，图二的哥哥姐姐在打扫卫生我赞成。我们要保 ... ...
