教学 内容 第12课 文明上网 总课时数 教学 目标 知识能力 1．了解《全国青少年网络文明公约》。 过程方法 1．知道如何在复杂的互联网上保护自己。 2．学会做一名合格的网民。 情感态度价值观 1．培养学生的自我辨别能力和保护意识。 2．培养学生对互联网的兴趣以及自我控制能力与自我反思与改正的能力。 3．培养学生之间正确的竞争关系。 教学 重难点 掌握《全国青少年网络文明公约》。 掌握辨别有害信息的方法。 课前 准备 机房、多媒体课件及资源。 教学过程 教学手记 当今社会已经进入了以互联网为标志的信息时代，我们可以利用互联网查阅资料来提高我们的学习效率，也可以通过互联网阅读新闻来了解整个世界发生的事情。但并非互联网上所有的信息都是对我们有益的，互联网对于我们来说也并非是只有好处的。例如：反动、迷信、淫秽等不健康信息在网上传播，网络犯罪层出不穷，青少年沉迷网络游戏等。这些负面因素影响了互联网的健康发展，并且对使用互联网的青少年的身心健康造成了极大的危害。那么同学们，你们在使用互联网的过程中，有遇到过什么不文明的上网行为吗你是怎么应对的呢 自由发言 那么有没有哪位同学有很深刻的印象，想要和我们大家分享的呢（请对此问题有看法的学生站起来进行发言） 好的！我们鼓掌欢迎XX同学为我们分享他的经历！（此时注意维持课堂秩序） 那么还有没有其他同学想分享自己的独一无二的经历呢向同学们介绍一下自己应对不文明上网行为的独门绝技（吸引其他同学积极参与进课堂） 引出《全国青少年网络文明公约》 其实为了引导广大青少年文明健康上网，共青团中央、教育部和文化部等单位联合发布了《全国青少年网络文明公约》。这份公约可以帮助同学们在错综复杂的互联网中保护自己。大家们一定要了解并掌握它。 反思自己是否也有过不文明上网行为。 同学们，经过这一节课的学习，我相信大家以后一定会更好地使用互联网，不论是在互联网上保护自己，还是在使用互联网时更严格地要求自己，去成为一名合格的网民。但是在此之前，应该也有很小一部分同学有过不文明上网行为。 请大家完成教材中“练功坊”的内容。学有余力的同学还可以阅读“知识宫”的内容，并练习“益智园”的内容。 1．请同学们分小组评议各自的作业，选出最优作业在班上展示交流。 2．请同学们谈谈在这节课中学会的使用互联网的正确方法。 教 学 反 思
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