课件17张PPT。3、父亲的叮嘱 （沪教版）四年级语文上册第一单元 岑桑，生于1926年，广东顺德人，我国当代著名作家。1949年毕业于中山大学社会学系。1950年参加工作，1985年当选中国作家协会广东分会副主席。1942年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。著有散文集《当你还是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》，诗集《眼睛和橄榄》等20余种。评论集《美的追寻》获第二届广东鲁迅文学奖，《岑桑作品选》获首届冰心儿童图书奖等。 寂寞 素描 面面相觑 想像 审视 和颜悦色 半晌 严肃 意味 教诲 不知好歹 轮廓 迟迟疑疑 教诲 嘻嘻哈哈要求：读一读，解释红颜色词语。 念小学四年级的时候，我害病在家。父亲为了消除我的寂寞，就教我画素描。“你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。”他总是这样叮嘱我。实事求是 1.课文中父亲的叮嘱提到了几次？用直线画出相关句子。 2.思考分别在什么样情况出现的？ 读课文，找找想想： “我”之所以把杨桃画成了“五个角的什么东西。”，是因为_____。 “嘻嘻，杨桃是这个样子的？”一个同学（ ）地说 . “倒不如说是五角星……” 另几个同学（ ）地说 “这幅写生，画得像什么？”“像五角星！” 同学们（ ）地说 . “画杨桃画成了‘五角星’，好笑吗？”“好—笑——— 几个同学（ ）地说.摘录文中描写“笑”的词语。你还能再写几个吗？并选择2个写一段通顺的话。 哈哈大笑 嘻嘻 嘻嘻哈哈 -- 捧腹大笑 开怀大笑 傻笑 窃笑 苦笑 眉开眼笑 哄堂大笑 嬉皮笑脸 笑盈盈 …… -- -- -- --这一看，_____； 这一看，_____； 这一看，_____。 老师看了看我的习作，走到我旁边，俯下身来审视了一下讲台上的杨桃，然后走到教室中央，高举起我的习作，和颜悦色地问： “像五角星！” 老师的神情变得有点儿严肃。半晌，又问道：“画杨桃画成了‘五角星’，好笑吗？” 父亲的叮嘱 嘻嘻哈哈 不知好歹 面面相觑 审 视 和颜悦色 严 肃文中父亲的叮嘱指的是什么？分别在什么情况下出现？1“我”害病在家，父亲教我画素描时，总是叮嘱“我”。 2画杨桃的时候，“我”想起父亲的话。 3看着老师教育几个同学，“我”又一次想起父亲的话。 父亲的教诲使我一生受用。 这道理自然不仅在画画 。 读课文，完成填空课文记叙了“我”在_____，同学们_____,但得到老师的_____。这件事使“我”进一步明白了_____的道理。破折号的作用： 1解释说明 2声音延长 3表示转折或递进 唯有那几个笑得最厉害的不知好歹，答道：“好———笑———(声音延长） 要不要按想像中的去画呢？这时，我想起了父亲的叮嘱———你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。（解释说明） ... ...
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