泥塑人物 教学目标： 1、了解泥塑与中国民间文化的深厚情结，从中体会立体造型的乐趣以及美术表现社会人物的意义； 2、学习用人物瞬间的身体语言表达人物的情绪，进一步提高学生立体造型能力，进一步体会立体造型的乐趣。 教学重点：用泥巴塑造人物站立的各种姿势及丰富而有趣的表情。 教学难点:是在作品中融入创新的想法。 教学准备：课件、黄泥及雕塑刀等材料 教学过程： 一、课题导入： 1、让学生把自己用具摆放好。 2、通过多媒体课件及图片与学生共同欣赏各种泥塑人物作品，同时欣赏泥塑实物作品，使学生更加直观的观察泥塑作品。 3、引导学生注意观察人物站立的各种姿势，并介绍人体结构及组成部分关系。 4、这节课我们就学习第8课《泥塑人物》。板书课题。 6、交待本课教学目标： 学习泥塑的有关知识和技能，尝试用泥巴塑造各种人物的动作和表情。 二、讲授新课： 1、讲解泥塑知识： 泥塑：泥塑艺术是我国一种古老常见的民间雕塑艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。 2、泥塑的主要材料： （1）黄泥：是最经济实惠的天然材料，黄泥作品易于保存，干后还可烧制。 （2）纸黏土：是一种新形雕塑材料，由陶、瓷土及纸浆、防腐剂、甘油等成分组成，可随意附在纸、木、玻璃、金属上。 （3）橡皮泥：一种油性雕塑材料，有多种颜色，使用方便。 （4）陶土：能烧制陶器的黏土，有红、黄、白、黑等颜色。 （5）彩泥：由泥或面添加其他黏合材料制成，品种多样，色彩鲜艳，使用方便。 3、泥塑的主要技法： （1）揉 （2）捏 （3）搓 （4）粘 （5）抹 4、师生讨论创作方法步骤： （1）画草图 （找学生做几个动作，学生们尝试画人物动作速写。） （2）堆积大型 （3）雕塑加细节 （4）整理完成 5、教师演示泥塑的关键技巧。 6、提出创作要求。 三、学生作业： 1、学生们利用自己所准备的工具，根据自己对人物动作的理解进行创作。 2、教师巡视指导，适当帮助在制作上有困难的学生。 3、展示学生作品，相互品评作品。介绍自己的创作构思想法，相互提出意见及见解。 4、教师进行小结并适度提出意见。 四、课堂总结： 1、分小组展示学生中较优秀的作业。 2、学生们相互欣赏点评，提高学生的鉴赏水平。 3、整理工具，收拾好各自的用品。 板书设计： 八、泥塑人物 1、泥塑的主要材料 2、泥塑的主要技法
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