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课件网) 和平 年代 WE LOVE PEACE GuangZhouShi HaiZhuQu JiangNanXinCunDiYiXiaoXue 绝望 无助 哀伤 悲痛 广州市海珠区江南新村第一小学 斯里兰卡 2019-4-21 9点 8起连环爆炸 253死亡 500受伤 在我们生活的地球上，没有战争，没有袭击，各国人民和睦相处，一起共建美好家园，这就是和平———人类千百年梦寐以求的理想。 WE LOVE PEACE 和平年代 _____ 和平少女（雕塑） 潘鹤 王克庆 郭其祥 程允贤 以雕塑形式表现的少女与鸽子，表达了和平给人类带来幸福和安康。作品构图饱满，用血肉之躯显示了高超的写实手法。 和平少女 1986年日本长崎市和平公园向世界各国征集和平题材的雕塑作品。我国政府决定，程允贤、潘鹤、王克庆、郭其祥创作《和平少女纪念像》，作为中日两国人民珍爱和平和世代友好的象征。 世界上唯一一个遭到原子弹袭击的国家就是日本，这雕塑是以国家名义赠送给日本国际和平广场的一座石雕.表现和平环境不容侵犯,力求表现一种纯洁和平的感觉。 作品 创作者 表现形式 艺术特点 作品表达寓意 表情_____姿态_____质感_____ 作品表现了_____ 呼吁_____ 书法_____色彩_____ 希望人们像_____ 构图_____背景_____ 作品描绘了_____ 表达了_____ 线条_____表情_____ 作品把_____和_____合并在一起,寓意_____ 潘鹤 雕塑 微笑 舒展 光滑、粗糙 少女呵护鸽子 人们保卫和平 小组合作鉴赏 毕加索和平鸽作品系列欣赏 和平的面容（线描） 毕加索（西班牙） 毕加索简介： 他的画风多变，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。他一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。 感受线描装饰手法：线描形式表现的少女（表情美好温柔）面容与鸽子，表达了人类与和平相通融。作品线条流畅，简洁而有装饰味。 作品 创作者 表现形式 艺术特点 作品表达的寓意 毕加索 线条_____ 表情_____ 简洁 流畅 美好 温柔 线 描 作品把鸽子和美丽的 少女合并在一起， 寓意和平是美好的。 毕加索的和平鸽作品具有重要的影响 左图：1952年毕加索为联合国和平大会画的简笔画《和平鸽》 右图：和平的脸 毕加索 一位西班牙老人以痛苦的灵魂研墨画出惊人的警示之作 《和平鸽》 1940年 毕加索 和平鸽（中国画）吴作人 齐白石，近现代中国画大师。 作品特点：色彩明快，造型生动。 在书法、诗文上都有很高的造诣。 《愿世界人都如此鸟》 画 家 介 绍 作品 创作者 表现形式 艺术特点 作品表达的寓意 齐白石 书法_____ 色彩_____ 苍劲 洒脱 简单 明快 中国画 愿人人都像鸽子， 自由快乐幸福地生活着。 愿世界 人都如 此鸟 李延生，美术教育家。 擅长写意人物画， 其作品具有“美妙意境” 。 《和风》 画 家 介 绍 （中国画）李延生 作品 创作者 表现形式 艺术特点 作品表达的寓意 李延生 构图_____ 背景_____ 对角 构图 留 白 中国画 作品描绘了孩子和鸽子一起玩耍， 其中一个小孩向鸽子伸出小手， 表达了人类从小就向往和平。 作品 创作者 表现形式 艺术特点 作品表达的寓意 潘鹤 雕 塑 表情_____ 姿态_____ 作品表现少女呵护鸽子，仿佛是在呼唤人人都来保卫和平。 齐白石 中国画 书法_____ 色彩_____ 愿人人都像鸽子，自由快乐幸福地生活着。 毕加索 线 描 线条_____ 表情_____ 作品把鸽子和美丽的少女合并在一起，寓意和平是美好的。 李延生 中国画 构图_____ 背景_____ 作品描绘了一个孩子向鸽子伸出小手，表达了人们从小就向往和平。 学案：小组欣赏探索 恬静 微笑 舒展 优美 苍劲 洒脱 简练 单纯 对角构图 留白 简洁 流畅 美丽 温柔 同学们有没有发现，有一样东西在每一个画家的作品中都有出现？ 西方有一个古老的传说：远古时代，大洪水淹没了全世界，幸 ... ...
