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课件网) 2 0 2 2 大象版科学 五年级下册 灯的发展史 寻找发光的物体 人造光源发展史 寻找发光的物体 寻找发光的物体 寻找发光的物体 我们都知道哪些能够“发光”的物体？ 寻找发光的物体 我们都知道哪些能够“发光”的物体？ 寻找发光的物体 这些物体哪些是能够自己发光的？哪些不是？对他们进行分类并说一说理由。 寻找发光的物体 自己能够发光并且正在发光的物体称作光源。 寻找发光的物体 太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光。 太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光。 图片种发光物体有什么不同？哪些可称为光源？ 图片种发光物体有什么不同？哪些可称为光源？ 图片种发光物体有什么不同？哪些可称为光源？ 图片种发光物体有什么不同？哪些可称为光源？ 图片种发光物体有什么不同？哪些可称为光源？ 月亮是不是光源？ 要判断一个物体是不是光源，就要判断它自身是否能发光。月亮的光是反射的太阳光，而月亮本身不会发光，所以月亮不是光源。 寻找发光的物体 我们找到了哪些光源？试着按照一定的标准给它们分类。 能够发光的物体叫做光源。 名词解释 自然光源 人造光源 人造光源 自然光源 生物光源 哪些是自然光源？哪些是人造光源？ 为了满足生活需要，人类发明了各种各样的人造光源。随着科技的发展，人造光源也在不断发展。 了解人造光源发展史 这些光源都是怎样发光的？它们有哪些相同之处？ 了解人造光源发展史 光是一种能量形式，光源能够把其他形式的能量转换成光能来发光。 梳理大家收集到的光源资料，编写一份关于人类照明技术发展史的手抄报。 灯的发展史 灯的发展史 灯的发展史 灯的发展史 灯的发展史 灯的发展史 梳理大家收集到的光源资料，编写一份关于人类照明技术发展史的手抄报。 灯的发展史 松球鱼 海萤
