辽海版五年级美术下册《第17课 家乡的老房子》教学设计

辽海版小学美术五年级下册第七单元第17课《家乡的老房子》教学设计 教材分析： 本课是“造型.表现”学习领域的内容，通过对家乡老房子的欣赏，了解家乡民族风俗、历史文化和艺术特点，加强学生对老房子的观察、分析环节的训练，体会用长短、曲直、疏密、粗细不同的线表现老房子的乐趣，激发学生热爱家乡老房子、保护家乡老房子的思想感情。引导学生感受家乡的房屋建筑艺术，体会建筑艺术的文化韵味，并进行创作。 学情分析：五年级学生已经有了初步的造型表现能力，完全可以用各种变化的线条去表现家乡建筑的特点，能够准确表达自己对老房子的感受。 教学目标： 1、了解营口西大庙的建筑风格和结构特点，能用简练、变化的线条对老房子进行描绘。 2、在“情景感知—欣赏探究—创作表现—展示评价”的过程中，以观察、分析、讨论、练习等多种方法开展探究式学习，感受老房子的艺术魅力。 3、认识家乡建筑的艺术价值，以及中国传统建筑艺术的博大精深和深厚底蕴，珍视本土文化，热爱传统文化艺术。 教学重点： 通过欣赏家乡的老房子，感悟营口西大庙房屋的历史背景和艺术特点。 教学难点: 了解营口西大庙房屋的特点及如何采用不同的线条去表现。 教学方法：欣赏、问答、讨论、讲授、练习、演示、讲评 教学环节 教师活动 学生活动 信息技术运用 一、情境感知二、欣赏探究三、创作表现四、展示评价五、教学小结 教师导入：同学们今天老师想带你们去逛一个老地方怎么样？师：我们一起来看大屏幕（出示视频）师：我们刚刚逛了哪里？师：为什么叫老街？师：老街的老主要体现在历史悠久和老房子的建筑上，今天我们就来学习家乡的老房子。板书课题：家乡的老房子（设计意图：创设情境，营造欢乐的课堂气氛，引出课题，通过视频播放激发学生学习的兴趣，使学生初步感知老房子的特点。）3、师：今天我们主要从 一、历史文化 二、整体布局 三、结构特点 四、表现形式这四方面来研究老街西大庙的房屋建筑。师：首先是（一）历史文化（板书：历史文化） 4、师：课前老师布置同学们收集有关老街与西大庙的历史资料，不知道同学们收集的怎么样？谁来汇报一下你的收集成果？师：小结：(点击课件）营口是一座百年老城，1726年修建天后行宫，1861年营口正式对外开放港口，成为东北第一个对外开放的通商口岸。现存百年以上的老房子31处，西大庙的房屋比老街还要早一百多年，可以说是更老的建筑了，今天我们就来研究我们家乡最老的西大庙房屋。（板书：营口西大庙）（设计意图：通过课前布置的任务让学生自主收集资料，培养学生的自主学习能力，激发学生学习的兴趣和归纳总结的能力，让学生对营口老房子的历史背景有更深入的了解。）1、下面老师带你们走进西大庙了解一下西大庙的整体布局情况。（板书：整体布局）（二）整体布局（点击课件）2、师：西大庙的房屋属于中国传统庙堂式建筑，总体呈平面方形，南北中轴线布局，坐北朝南，为对称稳重的建筑群体，正面中路为山门，山门左右有两座角门，山门内左右分别为钟楼、鼓楼，正面是主殿、法堂、藏经阁，僧房、斋堂分列两侧。师：（点击课件）庙前广场竖一石坊，石坊背面上书“慈光普照”，正面上书“紫气东来”。师：（点击课件）院内以海神娘娘（即天后）殿为主体，上悬匾额一方，上书：“天后宫”。师：（点击课件）深院内大殿横排东、西以天后宫为主体，左陪殿（西）为主祀药王，右陪殿（东）为主祀龙王，均为3间。师：（点击课件）观音阁在鼓楼东南，位于石筑高台上，高约20米，阁上西向为观音祠，另一边为财神祠。（设计意图：通过课件图片的演示运用分析让学生了解西大庙的整体布局，对西大庙的环境进一步的熟悉，有利于选择自己喜欢的建筑式样，为造型表现做准备）。3、师：了解了西大庙的整 ... ...