17.《钓鱼》 教材分析：本节课是“设计。应用”领域中的内容旨在引导学感受艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐，以及美术学习活动的乐趣培养学生的创新意识。 教学目标：对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。创造性的运用多种材料、多种方法制作装饰鱼。 能力目标：培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。 情感目标：体验废旧物品变成漂亮的生活用品所带来的乐趣。 教学重点：运用各种材料，方法制作鱼，引导学生美化装饰的方法。 教学难点：创意及精细制作工艺 学具准备：袋装零食一包，空饮料瓶一个，漂亮的塑料袋二个，一次性纸杯三个，小纸盒若干，牙膏盒与快用完的牙膏皮，旧挂历纸，（小剪刀，双面胶，透明胶，小橡皮筋，彩笔） 教具准备：袋装零食一包，漂亮的塑料袋，排球，彩纸，挂历纸，竹竿，线，回形针，剪刀，双面胶，透明胶，橡皮筋等。 一、组织教学 看动画《小猫钓鱼》组织教学，学会专注。 故事看完了，做事不能三心二意，要专心致志，今天我要看看哪位同学最认真！ 二、出示课题：《钓鱼》 今天我想带着同学们一起去钓鱼，你们愿意吗？ 二、激发学生的学习兴趣 出示两条鱼问：有同学想来试试钓鱼的感觉吗？这么多同学都想来体验，要不我再做几条，请同学们和老师一起来钓鱼游戏。 三、教师示范：（5分钟） 1、袋装零食； 2、装雨伞套； 3、小皮球。 四、自制鱼竿 钓鱼得有鱼竿才行，你们有办法吗？（提供竹竿，线，回旋针） 五、学生作业： 放音乐，及相关制作图片，再一次激活学生思维，增强创造力。 1、 利用日常物品及废旧材料制作一条小鱼并进行装饰； 2、选出优秀作业展示，将其放入鱼池，我们将分组进行钓鱼比赛； 3、教师巡回指导 七、钓鱼大赛： 1、以小组为单位钓鱼接力，计时每人1分钟； 2、评出冠军，亚军，季军。 八、小结：谈一谈，钓鱼的感受！
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