《做做 敲敲》教案 教学目标 1.认识碰铃与沙锤，能够区分他们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并能准确敲击节奏。 2.能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的乐器合奏。 教学重点:能听辨出各种不同物品的音色，能在集体合作中用打击乐器或自制乐器敲击固定的节奏型为歌曲伴奏 教学难点: 能在集体合作中用创编节奏型为歌曲伴奏。 教学准备: 碰铃 沙锤 自制沙锤，勺子，筷子 教学过程 一、导入课题 观看视频 师：同学们， 这些小朋友表演的好不好？！你看他们在小小指挥家带领下合作演奏得这么好，今天让我们也来试试，老师给小朋友带来了其中的两个好朋友，大家来认识一下！ 出示碰铃 沙锤 二．看一看，玩一玩 师：你们谁想玩一玩 1. 请学生自己尝试和感受两种小乐器 师：谁知道碰铃怎么演奏？怎样能敲出好听的声音？（请一学生敲一敲） 2. 师示范演奏 师：谁能模仿碰铃的声音？ 沙锤呢 生：叮叮叮 沙沙沙 师：刚才我们认识了碰铃和沙锤，也听了它们的声音。下面老师用碰铃和沙锤演奏几条节奏，请同学们认真听，看谁能准确的模打出来 三． 节奏模仿 1. × - | × - || 叮 2.× × | × × || 沙 3. × × | × - || 叮 叮 4. × ×× | × ×|| 沙 沙 四、为歌曲《闪烁的小星星》伴奏 师： 下面就让我们来听赏一首歌曲，然后请用上我们的打击乐器为它伴奏好不好？ 1. 初听歌曲，同学们思考这首歌曲带给你怎样的感受？ 生…… 师作补充：轻松、愉快、优美。 2. 师生合作 （请同学到台上拿打击乐器伴奏）和老师一起 3. 生生合作 请两位碰铃，，两位沙锤 师： 小朋友表现得真不错，老师想让更多小朋友都能参加，可是没有这么多乐器，怎么办？你们能帮我想想办法吗？ 其实生活中有很多可以材料，我们可以好好利用自己动手制作小乐器，你看这是其他小朋友自己动手创作的-- 出示用生活材料做的沙锤， 碰铃， 发给同学 4. 小组活动 表现歌曲（分沙锤组和碰铃组） a. 分小组为歌曲进行伴奏 根据老师指示的节奏变换演奏 b. 小组成员进行评价，是做鼓励性评价 五、拓展 为哆啦爱梦伴奏 同学们，今天通过学习这节课你们有什么收获吗？ 其实，在我们生活中，在我们周围，到处充满着音乐，到处都有材料可以让我们来利用，把它们制成简单的打击乐器，课后希望同学们能试着动手做做，让音乐随时随地陪伴着我们！
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