道德与法治一年级下册 6 花儿草儿真美丽教案

部编《道德与法治》一年级上册第二单元第6课《花儿草儿真美丽》教学设计 《花儿草儿真美丽》教学设计 教学目标： 1、体验寻找植物的过程，具有关心、亲近动植物的情感。 2、感受植物生长过程的奇妙与有趣，初步学会观察植物的方法。 3、初步形成珍惜、爱护植物的意识。 教学重、难点： 体验春天里看花看草的过程，初步学会观察植物的方法 学习植物身上的力量和可贵的精神品质。 初步形成珍惜爱护植物的意识。 教学准备： CAI课件、幼苗生长的视频、各种植物图片、绘本故事录音 教学时间： 二课时 第一课时完成教材22-23页“走，看花看草去”和“爱护花和草”两个三级课题内容； 第二课时完成教材24页“花草面前要小心”一个三级课题内容。 教学过程： 第一课时 活动一：校园寻春之旅 同学们，去年我们上学以后，每天在校园里学习生活，和这里的花儿草儿成为了好朋友，秋天看着它们落叶、结果，冬天闻到腊梅花的阵阵清香，现在春天来了，校园中的花儿草儿有什么变化呢？这节课，我们就一起看看吧……（板书课题） 1.回顾校园寻春活动———这是上周梁老师带着同学们在校园里寻找春天的变化，一起来回顾一下（播放录像） 录像内容：老师带领同学在校园中找花草树木的变化（关注春天植物的生长快，变化快，关注一段时间内柳枝、花朵的变化）接画面内容说:这杨柳就像那首古诗里说的"碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”(师生一起吟诵) 2.刚才的画面中，谁来说说春天有什么变化？ 生：我发现有许多花长出了花苞,还有的花儿前几天看是几个花苞，今天看就已经开放了好几朵 生：老师，还有的花开的一串一串的，旁边也长出许多新叶子。 师：你说的是紫荆花（出示课件图片）你们知道春天最早开放的是什么花吗？ 生：迎春花 师：对，除了迎春花，你还观察到哪些花也开放了？ 生：杜鹃花、郁金香、山茶花（出示图片） 师出示图片)春天的校园真是百花齐放、姹紫嫣红 生：我发现柳树的枝条上前段时间还是几个小嫩芽，今天就有很多绿色的小叶子了，长得很快 生：我发现有些树上的叶子有不同的颜色，浅绿色的叶子小一些，很嫩很软，深绿色的很硬。 生（举手）：老师，我去摸了一下，我知道，浅绿色的是新叶子，刚长出来的，深绿色的是老叶子，还有一些黄色的叶子一摸掉了。 师 ：对，闻一闻、摸一摸，就会有更多不一样的发现。 3.看到这些，你想说些什么？ 生：我很开心，因为很多植物都开花了 生：我很喜欢这些花儿草儿 生：我觉得这些草树木长得很快，几天就不一样了 生：我看到这些植物在春天生长得很好 4.小结：嗯，这些花儿草儿长得好快呀！一个个可爱的小生命正在长高长大，从它们的变化，我们也看到了春天———勃勃生机 【设计意图：校园寻春，鼓励学生仔细观察身边花草树木的变化，感受生命的蓬勃与活力，为孩子们课堂上的充分表达做好铺垫。】 活动二：生命有力量 1.师：同学们，植物不仅在春天里生长变化，它们身上还有着了不起的生命力量呢！下面我们就分成三个小组去自己学习一段“微课”吧，看看你有哪些发现？ 2.学生分小组学习分屏幕上的微课（以下是微课内容） A.沙漠中的仙人掌特别耐旱，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。它长年累月经受着烈日的考验。在漫天遍野的大雪中，只有梅花傲然挺立着。仙人掌和梅花的哪些地方让你觉得了不起呢？ B.竹子是地球上生长速度最快的植物，它能在短短90天里长到30米高。生命的力量真是太强大了。爬山虎和常春藤一类的植物是有脚的，你看它们的脚长在茎上。反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。它触着树干的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，圆圆的、绿绿的、紧紧地巴住枝干。一步一步地往上爬。这种力量连我们人类也很佩服。同学们，你从常春藤和爬山 ... ...