8.2 科学探究：液体的压强（1） 科目 物理 八 年级 下 册 班级：——— 组名：——— 姓名：——— 年 月 日 一、自主学习 1.在两端开口的A玻璃管下方扎上橡皮膜,在B玻璃管的侧边开口处扎上橡皮膜,在两玻璃管内加入适量水,现象如图。结合现象,想一想,填一填。 (1)两实验说明液体对 、 都有压强。 (2)液体压强产生的原因: ①液体受到 作用；②液体具有 性。 2.液体内部压强的特点： (1)液体内部向 都有压强。 (2)同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小 。 (3)同种液体,压强随 的增加而增大。 (4)不同的液体,在同一深度,密度越 ,液体的压强越大。 3.液体压强的计算公式:p= 。 二、合作探究： 探究一：液体的压强与哪些因素有关 【提出问题】液体的压强与哪些因素有关？ 【猜想与假设】液体内部压强大小可能与 有关。 【设计实验与制订计划】 实验器材:U形管压强计 ①如右图,用手按压U形管压强计的橡皮膜,在橡皮膜上产生压强, 两管水面出现 。压强越大,两管水面出现 越大。 ②把金属盒放入水中,两管水面出现高度差,说明液体内部有 。高度差越大说明液体内部压强越 。根据U形管压强计的两管水面的 来比较液体内部的压强。 设计思路:①探究液体压强与液体深度的关系:选用 液体,改变 ，观察并测出U形管中两管液面的高度差。 ②探完液体压强与方向的关系:控制液体的 相同,改变橡皮膜的 ，观察并测出U形管中两管液面的高度差。 ③探究液体压强与液体密度的关系：控制液体 相同,改变 ，观察并测出U形管中两管液面的高度差。 【进行实验与收集证据】根据以上思路,按照下面表格设计的实验顺序进行实验,并把测得的实验数据填入表格内。 序号 1 2 3 4 5 6 液体 水 酒精 深度/cm 3 6 9 9 9 9 橡皮膜方向 向上 向上 向上 向侧面 向下 向下 液面高度差 12 24 36 36 36 32 【分析与论证】 ①比较第1、2、3次的实验数据,可以得到的结论是 。②比较第3、4、5次的实验数据,可以得到的结论是 。 ③比较第5、6次的实验数据,可以得到的结论是 。 【交流与讨论】(1)怎样显示液体内部压强的大小 这是什么研究方法？ （2）使用前,若U形管压强计左右两管液面的高度差不相平,应如何进行调节 （3）怎样探究液体压强与容器的形状是否有关？ 探究液体压强与不同因素的关系时,采用哪种研究方法设计实验？ 探究二：液体压强的计算 建立模型,推导公式 如图所示,在液体深度h处设想有一个平行于水面的平面,其面积为S, 从该平面到液面对应一段液柱,则这段液柱产生的压强即为液体深度为h处的压强。 推导过程如下:(1)液柱的体积:V= 。(2)液柱的质量:m= 。 液柱对该平面的压力:F=G= 。 (4)液柱对该平面的压强:p= 。 2.讨论： (1)液体产生的压强与所选的平面的形状及大小 (选填“有关”或”无关”)。 (2)根据液体压强的计算公式可知液体压强的大小只与液体的 和 有关。 (3)公式p=ρgh中各物理量的单位:ρ→ ；g→ ；h→ 。 (4)深度A是指液体内部某点到自由液面的 ，不是到容器底的距里 三、拓展延伸 1.在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中。 (1)实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面 的变化,将探头放进盛水的容器中,探头的橡皮膜受到水的压强会 (选填“内凹”或“外凸”)。 (2)通过比较C、D两个图,可得到结论:同一液体的压强 的增加而增大。 (3)通过比较D、E两个图,可得到结论:在深度相同时,液体的 越大,压强越大。 (4)通过比较A、B、C三个图,可得到结论: 。 2.质量为0.4kg面积为20cm3的茶壶中盛有0.6kg的水，将茶壶放置在水平桌面上，茶壶内水的深度为15cm，则水的重力是_____N，水对茶壶底部的压强是_____Pa，茶壶对桌面的压强是_____Pa。 四、提炼总结： 五、作 业：本章同步学习。 ... ...
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