中小学教育资源及组卷应用平台 专题15 写作：情境作文 一、作文 1．按要求作文。 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 图片中的雨伞和鞋子会勾起你怎样的回忆？又会让你产生怎样的联想？或者又有了怎样的想象？请你把相关的故事写下来，与同学交流！2·1·c·n·j·y 要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 2．阅读下面的文字，按要求作文。 小瓯在参观某校园时看到了下图雕像，他驻足观赏，心中产生了许多情思。你看到这座雕像后又有怎样的联想与思考呢？【来源：21·世纪·教育·网】 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 请你自选角度，自拟题目，写一篇 文章来表达。你可以以雕像为触发点，叙述自己的经历；也可以发挥联想与想象，创写故事；还可以提炼观点，展开论述；还可以…… 要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。 3．按要求作文 《伊索寓言》里的《赫尔墨 斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣而不被重视的人。如果赫尔墨斯认真反思，他会通过怎样的具体行动，来真正赢得世人的尊重呢？2-1-c-n-j-y 请你发挥想象，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。 4．请你发挥联想和想象，把文言文阅读中的《齐宣王好射》一文，改写成一篇500字以上的记叙文。 提示；可以从改变人称、想象情节、塑造人物等方面着手。 5．题目二：《小溪流的歌》中 的小溪流一路成长，汇入大海。大自然中的风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼，都有自己的成长故事，请你任选一个作为主人公，自拟题目，发挥想象写一篇故事。 要求：（1）请将作文题目或自拟题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数不少于500字。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 6．发挥联想与想象，为《皇帝的新装》续写一个故事，题目自拟。 要求：①中心突出；②联想和想象自然恰切，合情合理；③条理清楚；④文中不能出现真实的人名和校名；⑤字数不少于600字。21cnjy.com 7．题二：阅读下面文言神话传说“夸父逐日”，然后发挥联想和想象，以此为题目，把这则故事改写为一则神话故事。21教育名师原创作品 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭①；河、渭不足，北饮大泽②。未至，道渴而死。弃其杖③，化为邓林④。21*cnjy*com －－《山海经·海外北经》 ①河、渭：即黄河、渭水。②大泽：大湖。③杖：手杖。④邓林：地点。也指“桃林”。 要求：①不得套作，不得抄袭。②字数不少于600 字。 ③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。21世纪教育网版权所有 8．请以“十年后的我”为题，发挥想象，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①在具体情境中展开故 事，通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。②文中不得出现真实的地名、校名、人名等。21*cnjy*com 9．阅读以下文字，按要求作文。 《金色花》篇幅短小而意蕴丰厚， 诗中的“我”突发奇想，变成了一朵金色花，三次与母亲嬉戏玩耍，以儿童特有的方式表达了对母亲的依恋。假如你也拥有这样神奇的能力，你想变成什么呢？又会做些什么呢？ 请以“假如我变成了 ”为题，发挥想象，写一篇不少于500字的文章。 提示：①可以大胆想象，但要符合 发展逻辑。②可通过具体事件，结合语言、动作等描写，让想象更生动、更精彩。③想一想为什么要这样变的原因，让想象更有意义。【来源：21cnj*y.co*m】 10．片段作文 一个隆冬的清晨，正去上早读的小典同学，发现教室外的走廊上结冰了。为了避免同学们踩到冰滑倒，他赶紧找来铲子，开始了除冰行动。 请发挥想象，对当时的环境，小典外貌和动作进行生动的描写。要求：1.至少用一处比喻；2.条理清晰； 3.不超过200字。21 ... ...
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