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课件网) 8 输入中文符号与词组 信息技术 三年级下册 复习导入 方法一：单击输入法指示器 Shift Ctrl 方法二： 一、启动搜狗输入法 二、在WPS文字中输入单字 为什么在键盘上找不到这些中文符号呢？ 贝贝的日记 PART 01 输入中文标点符号 原来，我们常用的键盘上标出的只是英文的标点符号，需要输入中文符号时，还要先完成三个步骤。 第一步：启动中文输入法； 第二步：切换到中文标点模式； 第三步：按下对应的字符键 例：输入中文句号 常见的中文符号输入 中文符号练习 中文标点符号 ， 。 ‘ ’ “ ” …… ——— 请在WPS文字中输入以下中文符号。 知识充电站 如何输入特殊符号？ 有什么小妙招可以提高打字速度呢？ PART 02 输入中文词组 输入中文词组 一、全拼输入 输入词组的全部拼音，从候选词组窗口选择所需词组。 例如：输入“星期”的拼音“xingqi” 输入中文词组 一、全拼输入 但是，输入词组“西安”拼音“xian“，显示列表中没有出现该词组；而是如图所示： 分隔符 xi’an 西安 类似的词语有：反感、方案、敬爱…… 输入中文词组 二、简拼输入 只需输入词组中每个字的声母。 例如：输入“中国”的简拼“zg”，即可找到词组。 注意：该方法适用于常见词组的输入 输入中文词组 三、自造词组 Sogo输入法具有造词的功能，适合输入文字时有大量重复 词组时使用。 词组练习 任务一：打开WPS文字，启动Sogo输入法，输入社会主义核心价值观的内容； 任务二：在WPS文字中，将自己的名字造成词组，用简拼输入法输入； 课堂小结 1、学会正确输入中文标点符号和中文词组； 2、能够配合上档键输出一些特殊中文标点符号； 3、学会使用分隔符； 4、学会使用简拼输入法。 第8课 输入中文符号与词组 二、输入词组 一、输入中文符号 1、全拼输入 2、简拼输入 3、自造词组 板书 感 谢 聆 听 ！中小学教育资源及组卷应用平台 第8课 《输入中文符号与词组》教学设计 一、教材分析 本节课是学生在刚刚掌握了打开WPS文字，熟悉WPS文字的操作界面，能够运用拼音输入法输入中文的基础上进一步学习的知识。主要的内容有输入标点符号和输入中文词组，通过掌握词组的输入，提高了学生的输入速度，为今后学习其它新知识做好铺垫。 二、学情分析 学生已经掌握了英文字符及汉字单字输入方法，而且中文标点的输入与英文标点的输入有相通的地方，中文词组的输入也是中文单字输入的延伸，这些基础知识都是学生进行欣知识重构的支点。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）能够正确输入中文标点符号与中文词组。 （2）能够配合上档键输出一些特殊中文标点符号。 （3）会使用分隔符。 （4）学会使用简拼输入法。 2、过程与方法 （1）通过创设一定的教学情境，提出问题，让学生自主探究、合作交流。 （2）培养学生动手操作能力和积极探索、自主学习的习惯。 3、情感、态度与价值观 （1）让学生在自主探究中获得学习的快乐。 （2）在学以致用中体验成功的乐趣和成就感。 （3）激发和培养学生学习信息技术的兴趣和积极性。 四、教学重难点 教学重点：输入中文标点符号与中文词组。 教学难点：1、会配合上档键输入中文标点符号并熟记对应的键。 2、正确使用分隔符。 五、教学策略 在本节课中，通过创设生活化情境，提出学习任务，激发学生自主学习的兴趣和探究合作的兴趣，让学生在探究中不断思考，从而提高操作实践能力和解决实际问题的能力。 六、教学工具 WPS文字，搜狗输入法 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习导入 通过上节课的学习，贝贝学会了先启动搜狗中文输入法，其中方法一是单击输入法指示器，方法二是同时组合使用shift和ctrl键，这样才能在WPS文字中逐字地输入中 ... ...
