第一课 走进机器人的世界 ———实验报告单 第（ ）小组 组长： 组员： 人能看见东西、听到声音、感觉冷暖是因为人有眼睛、耳朵和皮肤等（ ）器官，机器人的感觉器官是（ ）部分，机器人的大脑是（ ）部分。 请在下图的框内填入机器人的几大组成部分 如果让你作为机器人工程师来设计一台机器人，你希望它拥有哪些功能呢？请大家结合实际，按照以下思路来设计你们的机器人吧！ 机器人的名称： 它能解决什么问题？ 它具有什么功能？ 你还可以尝试把机器人的设计草图画出来： ● eoo 00:0600000000000M 回 USB DC9V ON OFF -POWER RUN(
课件网) 第1课 走进机器人世界 信息技术 五年级下册 1 什么是机器人 2 机器人的组成 3 机器人方案 设计 在本节课我们将学习到： 了解病情 做出诊断 进行治疗 请同学们回忆一下，医生是怎么给你看病的呢？ 人 类 的 智 能 感知能力 思维能力 行为能力 电影《超能陆战队》大白机器人是怎样工作的呢？ 请同学们思考： 1.大白是一个拥有什么功能的机器人？ 2.大白是怎样工作的呢？ 医疗机器人 全身扫描 做出诊断 治疗伤口 全身扫描 做出诊断 治疗伤口 行为能力 感知能力 思维能力 机器人是具备一些与人或生物相似的智能（如感知能力、思维能力、行动能力）的高度灵活性的自动化装置。 一 什么是机器人 让我们一起看看这个智能路灯机器人是如何工作的吧？ 机器人的组成： 感知部分 控制部分 机械部分 让我们梳理一下： 具有一定感知能力的部分？ 感知部分 对信息进行分析、判断的部分？ 控制部分 执行动作、做支撑作用的部分？ 机械部分 机械部分 感知部分 控制部分 传感器 微电脑 执行部分 支撑部分 练一练：大白的这三个部分分别是什么？ 生活中的机器人： 工业机器人 娱乐机器人 服务机器人 军用机器人 教育机器人 生活中的机器人： 我们身边的机器人： 你有什么特别想做的事吗？按照以下思路设计一个机器人来帮你做吧！ 1.这个机器人叫什么名字？ 2.它能解决什么问题？具有什么功能？ 3.它需要感知什么信息？ 4.它需要懂得什么知识？ 5.它需要拥有什么机械部件？ 小组合作： 分享时刻： 请各小组派代表来分享一下 你们设计的机器人吧！ 一 什么是机器人 二 机器人的组成 三 机器人方案 设计 机器人是模仿人或生物相似的智能制造出来的高度灵活性的自动化装置。 感知部分：传感器 控制部分：微电脑 机械部分：执行部件、 支撑部件等 在某个特定的场景中，依据一定的思路设计某一功能的机器人方案。 课堂总结 感谢观看第一课 走进机器人的世界 ———实验报告单 第（ ）小组 组长： 组员： 人能看见东西、听到声音、感觉冷暖是因为人有眼睛、耳朵和皮肤等（感觉 ）器官，机器人的感觉器官是（ 传感器 ）部分，机器人的大脑是（ 电脑 ）部分。 请在下图的框内填入机器人的几大组成部分 如果让你作为机器人工程师来设计一台机器人，你希望它拥有哪些功能呢？请大家结合实际，按照以下思路来设计你们的机器人吧！ 机器人的名称： 它能解决什么问题？ 它具有什么功能？ 你还可以尝试把机器人的设计草图画出来： ● eoo 00:0600000000000M 回 USB DC9V ON OFF -POWER RUN中小学教育资源及组卷应用平台 《走进机器人世界》 学校名称 执教教师 课程内容 《走进机器人世界》 课程学时 40min 所属学科 信息技术 教学对象 五年级 一、教材内容分析 本课是选自广东省教育研究院教研室编写的《信息技术》第三册下第1课。本课具体学习的内容是认识智能机器人，主要是让学生感知生活中常见的智能机器人，总结智能机器人的特征，能说出智能机器人主要组成部分，并能够尝试设计一个机器人方案。通过本节课的学习，以促进学生对智能机器人内部构成的理解， ... ...
