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课件网) 第6课：收集多媒体素材（上） 教学目标 INFORMATION TECHNOLOGY 01 认识常见的多媒体素材 02 会在互联网上下载图片 03 会在互联网上采集文字资料 04 会使用数码相机/智能手机采集图片资料 一、情境引入 请大家打开“广东风情游”，瞧一瞧、听一听， 跟同桌说一说这里面有什么。 广东风情游 玲玲 贝贝 一、情境引入 同学们，刚看完了广东风情游，都来说一说“广东风情游”里面有些什么？ 玲玲 贝贝 多媒体素材是指多媒体课件、以及多媒体相关工程设计中所用到的各种听觉和视觉工具材料。多媒体素材是多媒体课件的基本组成元素，是承载教学信息的基本单位。它包括文本、图形、图像、动画、视频、音频等。素材的准备包括采集制作，是课件制作中耗费时间、精力最多的工作。 多媒体素材 二、学习新知 常见的多媒体素材 多媒体素材 图片 音乐文件 视频文件 文本文件 动画文件 任务一：请你在互联网上查找有关梅州、潮汕地区的文字资料，并将文字资料下载下来。 遇到问题的时候可以参考教材，询问老师和同学。 自主探索 三、探索新知 玲玲想请大家帮她收集更多的文字素材, 怎么收集呢 请同学们自主探索, 完成任务一。 文字收集方法 1.在文档中录入文字 2.网上查找并保存在文档中 步骤如下： ①网络搜索 ②按住鼠标左键拖动选择目标文字 ③右键复制 ④粘贴目标文字到文档 同学们 , 请查看教材，找一找有多少种方法保存图片。 自主学习 三、探索新知 玲玲觉得大家的任务完成得很好, 贝贝这个时候提议: 请大家帮他找更多的图片资料 , 保存到“广东风情游" 里。 图片收集方法 1.从网上下载图片。 2.使用数码相机或者智能手机 获取图片。 任务二：请同学们使用网上下载的方法收集图片“客家围龙屋”，并保存到“广东风情游”中。 动手操作 四、实践新知 请同学们展示收集到的图片，演示收集图片的方法。 图片收集方法 2.图片收集方法 步骤如下： ①打开浏览器 ②打开搜索引擎（如：百度） ③搜索关键字 ④搜索类型选“图片”，选图片 ⑤在图片中右键“图片另存为” ⑥选择图片保存路径 ⑦保存到目标文件夹 任务三: 请同学们，“思考一下” , 探寻数码相机或智能手机获取图片的方法。 思考一下 四、实践新知 贝贝很佩服大家 , 他说他在广东旅游的时候还用数码相机拍了好多照片, 想请大家帮他导入到计算机中。 四、实践新知 讨论、对比 获取方法 图像清晰度 图像原创性 获取的便利性 在互联网上下载图片 使用数码相机或智能手机拍摄图片 综合练习 请运用本节课所学的文字、图片采集方式，配合以前学过的网络搜索等知识获取更多的文字和图片资料 , 将贝贝和玲玲的" 广东风情游" 变得更充实吧！ 五、综合练习 六、归纳总结 1.你们都有些什么收获？ 2.文字 、图片的采集方法 六、归纳总结 3.在网上采集文字 、图片时注意知识产权的保护。 网络知识产权保护就是利用知识产权相关法律来保证网络知识产权权利的行使，保护网络知识产权不受侵害。 谢谢观看 谢谢观看广东教育-出卷网-小学信息技术第二册（下）第6课 《收集多媒体素材(上）》教学设计 【一、教学内容分析】 本课主要的学习内容是认识多媒体素材，掌握文字、图片这两种多媒体素材的采集方法，以及认识图片的常见格式。在教材第二册（上)中已介绍过上网查找资料、保存网页中文字和图片的方法，本课对文字、图片的采集需要学生运用这些技巧，教材还介绍了收集图片的其他方法。学习收集文字、图片资料的方法，能让学生学会获取信息，为日后进行多媒体作品制作打下良好的基础。 【二、教学对象分析】 本课的学习者是小学四年级的学生，他们对信息技术课程具有很高的学习热情，目前能熟练地掌握网络的运用。在以前的学习 ... ...
