一年级下册 心理健康教育 第一课《背好我的小书包》 教案 （表格式）

背好我的小书包 总课题 背好我的小书包 总课时 1 第 1 课时 课 题 背好我的小书包 教 者 课 型 新授课 授课时间 主备人 教学目标 情感、态度与价值观目标：体会成长的自豪感，培养学生的自理能力。过程与方法目标：通过谈话交流，使学生更加了解小学生活。知识与能力目标：总结寒假生活，并做出新学期的新计划。 重 点 使学生适应新学期生活。 难 点 引导学生养成良好的学习习惯，初步掌握正确的学习方法。 教学准备 多媒体课件 教学法 谈话法 教 学 流 程 一、导入师：经过了一个寒假，今天同学们又回到了学校，又见到了熟悉的同学和老师，同学们有什么想说的没有？请谈一谈寒假后的感想。生自由发言导入新课：背好我的小书包二、学习新课1、调查班级中，有哪些同学是自己整理书包的。对他们进去鼓励。学生自由汇报2、开学第一天，书包里都装些什么？（1）请自己整理书包的人说一说（2）大屏幕出示（3）师生共同小结：要把寒假里的收获带回来。 教 学 流 程 3、新学期开始了，写一写新学期的打算吧！指名学生发言，把达成共识的出示在大屏幕上，并要求学生把新学期的打算写在书上第3页。4、给书本穿新衣（1）师示范包书皮（2）生练习给新书包书皮（3）评出最佳巧手奖5、小萝卜头已经为新的学期做好了准备，看看他都做好了哪些准备？你还需要做哪些准备？（大屏幕出示）学生自由发言6、齐唱《上学歌》（大屏幕出示）三、教师总结经过了一个寒假，我们又迎来了一个新的学期，同学们一定对学校生活又有了新的了解。新学期新起点，希望大家在新的学期里，认真过好每一天，认真走好每一步路，去迎接自己美好的未来。 板书设计：背好我的小书包新学期，你有什么新打算？ 教学反思：