5.1种群和群落 课时训练（含答案）

5.1种群和群落 一、选择题 1．右图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是( ) A．甲为生产者、乙为初级消费者 B．甲→乙→丙构成一条食物链 C．甲与乙、乙与丙为捕食关系 D．甲与丙为竞争关系 2．在上塘龙山上，生长着许多草、树木、鸟、昆虫、蛇等生物，这些生物统称为（ ） A．种群 B．生物群落 C．生态系统 D．生物圈 3．习近平总书记就生态文明建设作出指示，强调要切实贯彻新发展理念，树立“绿水青山就是金山银山”的意识。其中“青山”上的所有植物构成了一个（ ） A．种群 B．植物群落 C．生态系统 D．生物圈 4．右图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是( ) A．甲为生产者、乙为初级消费者 B．甲→乙→丙构成一条食物链 C．甲与乙、乙与丙为捕食关系 D．甲与丙为竞争关系 5．图甲是某生态系统中碳循环示意图，图乙是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A．图甲中③表示的生理过程是光合作用 B．图甲中ABC包含的所有种群构成群落 C．图甲中能量沿着食物链A→B→C流动，其中图乙中的b对应的是图甲中的A D．若图乙中b数量大量减少，则最初一段时间内a数量增加、c数量减少 6．三月下旬, 春暖花开, 油菜田里花儿盛开, 一片金黄, 蜜蜂在忙碌。下列与此有关的叙述中正确的是( ) A．一片田里的全部油菜可构成一个群落 B．油菜花花冠鲜艳，花蜜鲜美，可吸引昆虫，这是经过长期自然选择而形成的适应现象 C．在这片田里，油菜是自养生物，是该农田发展方向的决定性生物 D．照射在这片田里的全部太阳光是流入该生态系统的总能量 7．某同学为了了解生物之间的关系，把整个学校的生物作为研究对象，他研究的群体是（ ） A．种群 B．群落 C．生态系统 D．自然环境 8．蚊川书院校内河面上铺设了生态浮床（如图），种植水生美人蕉、铜钱草等观赏性好、净化能力强的水生植物，用以治理水体富营养化污染。这些水生植物构成了一个 （ ） A．种群 B．植物群落 C．生态系统 D．生物圈 9．下列选项关于群落的说法正确的是（ ） A．出生率 B．性别比例 C．分层结构 D．年龄结构 10．杭州西湖以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，是我国著名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。下列有关叙述中正确的是（ ） A．生活在西湖中的所有草鱼构成了一个生物群落 B．西湖是一个比较复杂的水域生态系统 C．西湖中物质与能量的来源主要靠外界输入，因而它没有生产者 D．西湖面积广阔，若生活污水直接排入西湖，其生态系统的稳定性不会受到影响 11．杭州绿城育华学校毗邻有“杭州之肾”之称的西溪国家湿地公园。下列说法正确的是（ ） A．西溪湿地中所有的植物构成了植物群落，简称群落 B．对西溪湿地湖中的鲫鱼来说，湖中的水是它的全部非生物因素 C．西溪湿地生态系统中，碳元素从有机环境进入无机环境依靠植物的光合作用完成 D．西溪湿地之所以被称为“杭州之肾”是因为其具有较强的自动调节能力，可以净化水质和空气 12．生活在一个自然湖泊中的所有鱼，组成的是一个（ ） A．种群 B．群落 C．生态系统 D．以上都不是 二、填空题 13．人体肠道内寄生着大量的细菌、真菌、寄生虫等生物，其种类众多、数量庞大。在长时间的进化过程中，这些肠道生物彼此依赖、相互制约，构成了相对稳定的微生态系统，起到协助消化吸收、抵抗外来病原体等作用，与人体健康密切相关。 请回答下列问题 （1）在该微生态系统中，肠道内的所有生物构成了一个_____。 （2）小明因不明原因出现区吐腹泻等症状，妈妈立即找出抗生素让他服用，但小明根据所学知识认为抗生素易产生毒副作用、病原体耐药等危害，提出反对意见。小明不随意服用抗生素的理由还有 ... ...