2021-2022学年三年级下学期信息技术第6课田园处处景色美（教案）

第6课 田园处处景色美 教材分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ad98015731f1400d48f4" \l "## ) 1、本课是新版小学信息技术三年级下册第6课。本节课是学生学习“画图”软件的入门知识,主要是给封闭图形进行填色,教材首先安排了“画图”软件的启动与界面认识。应让学生能够指认“画图”软件的“标题栏”、“菜单栏”、“工具箱”、“颜料盒”、“绘图区”5个部分。 2、教材紧紧围绕完成给“田园”填色范例来安排。为了激发学生的兴趣,本节课我采用学生自主学习,教师引导,任务驱动,逐层深入,通过练习使学生对所学的知识加深印象,做到学以致用。 教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ad98015731f1400d48f4" \l "## ) 1、知识目标 (1) 学会启动和退出“画图软件”。 (2) 熟悉“画图”软件的窗口。 (3) 用颜色填充工具填充封闭图形,并熟练运用。 2、能力目标 (1) 学会打开保存在电脑中的图片文件。 (2) 学会使用“撤�———�命令消除绘画时出现的错误。 (3) 掌握作品的保存方法。 3、情感目标 (1) 提升学生对电脑作品的创作兴趣。 (2) 通过任务驱动完成作品,让学生体验色彩带来的美感。 (3) 培养学生良好的信息素养和习惯。 学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ad98015731f1400d48f4" \l "## ) 通过一个学期的学习,学生对电脑、windows窗口有了初步的认识,掌握了一些计算机基本操作技能,学会了鼠标的基本操作,但对一些复杂的鼠标操作还不是很熟练。三年级学生年龄小,接受能力有限。另外,农村家庭拥有电脑的并不多,这也给这节课带来的难度,只有部分同学掌握的较好,可以利用这一优势,进行分组合作学习。 重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ad98015731f1400d48f4" \l "## ) 1、教学重点 (1) 学会“画图”软件的启动,认识“画图”软件的界面。 (2) 灵活运用填充工具填充封闭图形,并熟练运用。 2、教学难点 (1) 作品的保存。 (2) 填充作品时注意色彩的搭配。 教学准备 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ad98015731f1400d48f4" \l "## ) 1、教师课前制作好用于上课的多媒体课件。 2、教师准备好练习素材,发送至学生电脑上。 教学过程 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ad98015731f1400d48f4" \l "## ) 一、聆听歌曲,回答问题 1、你听到的是描述什么季节的歌曲 生:春天。 2、你眼中的春天是什么样的 学生回答。 3、你能用形容词来描绘一下你眼中的春天吗 生:出暖花开、百花齐放、春意盎然、百鸟争鸣。。。。。。 二、出示两副“田园”图片,一副没有填充颜色,一副填充了五彩缤纷的颜色。 1、师:认真观察的同学一定发现了这两副图的变化,说来说说 2、生1:涂了颜色的画面色彩更丰富,更好看。 3、生2:我喜欢涂了颜色的,没涂色的画面很单调。 4、师:老师也喜欢涂了颜色的田园风景,色彩能让我们的生活更丰富,身心愉悦。同样,色彩也能丰富绘画作品,赋予作品更好的表现力和生命力,给人以美的享受。 5、师:今天我们就来共同学习《田园处处景色美》(出示课题) 【设计意图:开门见山,激发学生强烈的创作兴趣,事半功倍。】 三、在兴趣中共同探索新知 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ad98015731f1400d48f4" \l "## ) 学生自主启动画 ... ...