2021-2022学年三年级下学期信息技术第9课虫儿慢慢向前爬（教案）

第9课 虫儿慢慢向前爬 教材分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## ) 本课是电子工业-出卷网-小学信息技术教材第二册第九课《虫儿慢慢向前爬》。在前面三课让学生掌握画图软件中各个图形工具的基础上掌握画图中前景色和背景色以及复制和粘贴的使用方法。 教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## ) 一、知识与技能 1、掌握前景色和背景色的设置。 2、掌握复制、粘贴的作用,会使用复制、粘贴的命令。 二、过程与方法 1、通过绘制毛毛虫的身体掌握前景色和背景色的设置。 2、通过毛毛虫身体的组合学会复制、粘贴的命令。 3、通过完善毛毛虫的身体熟练使用画图的各工具。 三、情感态度价值观 过本课的毛毛虫的绘制培养学生的观察力和实践操作的能力,同时在绘制的过程中也能培养学生对大自然和生命的热爱。 学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## ) 通过前面三节课的学习,学生已经基本掌握了画图软件中的大部分的软件的使用方法,能熟练的运用鼠标选择各种图形和曲线完成画图作品。本节课重点是图形的复制和粘贴的方法,学生第一次接触复制和粘贴,要特别重点提到透明样式的选择。前景色和背景色学生往往容易忽视,学生不太习惯右键选择颜色,教师需要不断强调右键选择背景色。 重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## ) 1、教学重点: （1）掌握前景色和背景色的设置方法和作用,右键选择背景色。 （2）学会练使用复制和粘贴的命令,理解复制和粘贴的优点。 2、教学难点: （1）前景色设置线条的颜色,背景色设置填充色。 （2）复制和粘贴的样式对操作的影响。 教法和学法 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## ) 1、教法 任务驱动法,讲演法,讨论法,谈论法。 2、学法 合作学习法,自主学习法,探究学习法。 教学准备 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## ) 1、学生的学习要求 有一定的计算机操作基础,掌握画图的基本工具。 2、教师的教学准备 教学课件,教学素材(先发送到学生电脑中)。 教学过程 一、激趣导入 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## ) 1、教师活动 （1）教师播放绘本《好饿的毛毛虫》,引导学生欣赏绘本。 （2）师:同学们,故事的主角是一只可爱的毛毛虫,老师觉得你们就像是一只只可爱的毛毛虫,努力的获取知识,快乐的成长着。今天我们的课堂的主角也是一只毛毛虫,我们要用我们手中的鼠标来画出这只可爱的毛毛虫。 （3）师:请同学们把书本翻到67面,今天我们学习第9课《虫儿慢慢向前爬》。 （4）板书:第9课 虫儿慢慢向前爬 2、学生活动 学生认真听讲 3、设计意图 通过绘本故事引起学生学习兴趣,提出任务,自然引出本课课题,引起学生学习兴趣。 二、探索新知 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dcd6a0157504b1b495da7" \l "## ) （一）绘制身体 1、教师活动 （1）师展示毛毛虫图片。 （2）师问:毛毛虫的身体是由哪些图形组成的 （3）师要求详细描述一下 ... ...