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课件网) 2 0 2 2 人教部编版语文 三年级下册 我做了一项小实验 小学语文三年级下册第四单元 科学小实验不仅有趣，还能在生活中对我们有所帮助。今天，老师想和大家一起动手做个小实验，为什么呢？故事得从几天前说起。 最近，老师遇到了点小烦恼———洗衣服的时候没有分类。等晾晒时，发现刚买的白裤子变成了灰白色，心疼啊！为防止以后这样的情况再发生，大家有什么好建议吗？ 好朋友听说这件事后，微信给我发来一个建议：吴老师您好，听说您为衣服串色而烦恼，推荐您用“色母片”，效果挺好的，这是视频！ 实验记录表 实验目的 试验准备 实验过程 步骤 心情 发现 第一步 第二步 第三步 第四步 实验结果 同学们，请拿出实验记录表，一边看实验视频，一边填写记录表，“心情、发现”栏目暂时不填。 实验记录表 实验目的 验证色母片是不是真的能防衣物串色 试验准备 色母片一片、白色化妆棉两片、染色水、透明量杯两个、玻璃棒一根 实验过程 步骤 心情 发现 第一步 准备两杯染过色的水，其中一杯放入一片色母片 第二步 将两片化妆棉分别放入两杯被染色的水中 第三步 模拟洗衣机转动，用玻璃棒充分搅拌 第四步 取出两个量杯中的化妆棉。放入色母片的量杯中的化妆棉没有被串色，杯中的水也变成透明的了。两杯水对比明显 实验结果 色母片真的能防衣物串色 大家想亲手做一做吗？那么，咱们在六人小组内一起试着做做这个实验吧。 请读一读合作要求： ①组长统一组织，分配组员任务。 ②一人准备器材，两人做实验，可进一步结合自己的实验，补充实验细节，两人试着写写实验过程中的心情与发现。 把自己的实验结果分享给更多的人，让更多人懂得：当我们的衣服“串色”时，应该用色母片解决。可以将你“色母片”实验经过告诉他们。请拿出习作纸，准备写一写实验的经过。 第一点：用连接词写清实验经过 我先从橱柜里取出一瓶白醋，打开瓶盖，往水壶里倒了小半瓶，就耐心地等着。但过了好长时间也不见有什么变化，我心里有点着急，妈妈不会蒙我吧？这时妈妈告诉我，还要加水加热才行。接着，我往水壶里加了半壶水，把水壶放在电源底座上，按下电源开关加热。不一会儿，水烧开了，一股醋味扑鼻而来，水垢在慢慢减少，壶中的水变得有些浑浊。然后，关闭电源，等水平静后，我发现壶底躺着许多颗粒，有些疑惑。妈妈说这些颗粒就是水垢变的，这太有意思了。最后，我把壶里的水垢倒掉，用清水把壶洗干净了。看着焕然一新的水壶，我别提多开心了。 用白醋消除水壶底下的水垢 实验 我先从橱柜里取出一瓶白醋，打开瓶盖，往水壶里倒了小半瓶，就耐心地等着。但过了好长时间也不见有什么变化，我心里有点着急，妈妈不会蒙我吧？这时妈妈告诉我，还要加水加热才行。接着，我往水壶里加了半壶水，把水壶放在电源底座上，按下电源开关加热。不一会儿，水烧开了，一股醋味扑鼻而来，水垢在慢慢减少，壶中的水变得有些浑浊。然后，关闭电源，等水平静后，我发现壶底躺着许多颗粒，有些疑惑。妈妈说这些颗粒就是水垢变的，这太有意思了。最后，我把壶里的水垢倒掉，用清水把壶洗干净了。看着焕然一新的水壶，我别提多开心了。 用白醋消除水壶底下的水垢 实验 妙招一 借助时间连接词，一步一步写清实验经过 先 接着 然后…… 五分钟后 八分钟后…… …… 第二点：借问题记录实验发现 片段二：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相差一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ 片段一：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少助力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 片段三：夏天的时候，很多人都喜欢穿浅色的衣服，是不是浅色的衣服 ... ...
