课件28张PPT。坐井观天1、自由朗读课文，标出自然段，圈出生字，画出生字词。 2、小组长检查组内成员预习情况，指导组内成员认读生字词语。 3、小组内交流记生字的方法。 学习目标一我会读生字 yán jì xìn 沿 际 信我会读生字 际 信 沿 井沿 青蛙 回答弄错 不信抬头坐井观天无边无际我能辨认并组词信（ ）言（ ）沿（ ）没（ ）抬（ ）台（ ）蛙（ ）娃（ ）信心 语言 井沿 没有 抬头 上台青蛙 娃娃信书信相信写信沿井沿边沿床沿抬抬头抬起抬水际国际交际边际蛙青蛙牛蛙蛙人错错的xìn yán tái jì cuò wā 对错答回答答案抢答还还要hái dá还是还有错误1、正确、流利、有感情地朗读课文。思考:这篇课文讲的是谁和谁的一件什么事？ 2、请用“＿”画出青蛙说的话，用“﹋”画出小鸟说的话。学习目标二 青蛙坐在( ),小鸟落在( )上。井里 井沿举一反三（ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 床碗锅窗小组合作学习： 读2—7自然段，找出小鸟和青蛙一共有几次对话？并分角色读一读。你从哪儿来呀？ 我从天上来， 飞了一百多里，口渴了， 下来找点水喝。第一次对话 朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！第二次对话 思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。( )无边无际 ( )无边无际 ( )无边无际 说一说草原沙漠大海 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话 交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（ ）自信愚蠢小鸟的笑是（ ）真诚善意 他一笑 ，大牙就露出来了 。一……就……`蛙：你从哪儿来呀？ 鸟：我从天上来，飞了一百多里，口渴了， 下来找点水喝。 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。 鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。细读课文，找出以下问题：（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事）（2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大）（3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）（4）它俩谁说得对？（小鸟说得对）（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天） 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。 如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什么呢？它们飞过大海 城市 草地 树林哇， 天空真是这么大！ 外面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟。不用谢！ 我们还是好 朋友呢！作业布置： 把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。 ... ...
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