辽海版四年级美术下册《第7课 巧做储蓄罐》教学设计

《巧做储蓄罐》教学设计 　一、教学内容： 　　小学美术辽海版四年级下册第七课《巧作储蓄罐》。 　　二、教学目标： 　　1.知识目标：让学生了解卡通储蓄罐的结构特点与制作要领。 　　2.能力目标：收集并利用各种废旧的纸杯纸盒做储蓄罐箱体，想象设计制作巧妙装饰储蓄罐，培养学生的创新能力。 　　3.情感目标：使学生懂得变废为宝、勤俭节约的道理，培养学生之间的团结协作精神，体验设计制作活动的乐趣，感受用双手创造美的快乐。 　　三、教学重点 ： 重点：指导学生用剪、刻、撕、粘贴等多种方法制作卡通储蓄罐，在制作过程中做到设计新颖巧妙。 四、教学难点： 　　 难点：是设计制作构思巧妙、美观实用的储蓄罐。 　　五、教学准备： 　　1.制作材料： 废旧的纸杯或纸盒、卡纸、彩色纸、胶水、剪刀、工艺刻刀等等。 　　2.多媒体课件及各种样式的储蓄罐范作若干个。 　　六、教学过程： 　　（一）、课前导入： 　　1.谈话引入： 　　师：过年的时候，小朋友最开心的是什么？(爸爸妈妈和亲人给压岁钱) 　　你都把压岁钱藏哪里？ 　　谁来介绍一下你们家的储蓄罐？ 　　生：介绍家里的储蓄罐。 　　2.揭示课题： 　　师：这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。 　　（出示课件：巧作储蓄罐）生齐读课题 　　（二）、新课教学： 　　1.设计储蓄罐： 　　师：瞧！电脑里也有各种各样的储蓄罐。 　　（出示课件：各种样式的储蓄罐。） 　　师：大家看，老师也做了几个储蓄罐。猜一猜她们是用什么做的，都需要哪些材料？ 　　（实物出示：若干个范作。 ） 　 　　师：你打算做怎样的储蓄罐？[同桌讨论] 　　（课件出示：怎样设计漂亮的储蓄罐呢？） 　　生：阐述设计构思。 　　 　　2．制作储蓄罐过程： 　　（1）．制作步骤： 　　师：大家的想法都很好。那到底怎样做？分几步完成呢？ 　　我们来看看书上是怎么说的。请翻开课本第14页自己看一看方法导引， 看完后说给同桌听听。 　　师：制作储蓄罐要分几步？ 　　学生汇报 　　（出示课件：方法导引） （2）．制作方法： 　　师：现在我们就按这几步做。 　　先要———？ 　　接下来要———？ 　　但老师在剪去瓶的上半只时，遇到了困难，试了好几次都没能切割好。谁有好办法来帮帮老师。两人小组讨论讨论。 　　师：谁愿意帮老师，你是怎么切割的？ 　　师生合作：演示切割并讲解（先用纸条把瓶子围起来，再沿边缘画一条线，然后用刻刀刻。刻刀的口要出来短一点，不然会弄断。切割时还要注意安全。） 　　师：切割好后，如果觉得还不是很满意。可以再用剪刀修剪一下使边缘更平滑。剪下的纸屑要放哪里？ 　　师：瓶底切割好了。接着要做什么———？ 　　师：我们请小迟钝帮忙看看它是怎样挖投币口的洞。 　　师：制作中的两个难题都解决了。最后还要———？ 　　师：小朋友可以根据自己的喜欢的样式来打扮储蓄罐。 　　（三）、制作储蓄罐： 　　1.制作要求： 师：这节课，老师要求两个同桌合作完成一个储蓄罐。看谁合作的最棒！能在最短的时间里做出最美观的储蓄罐。 （出示课件 书中提示）　 　2.学生制作： 　　师：对孩子所表现的“才能”和“付出的努力”，及时给予激励性评价。 　　（四）、评价： 评价标准（将学生的作品贴在展示板上） 　　师：你认为哪个好？好在哪里？ 　　学生评论 　　（板：美观 精致 创新） 　　（五）、课外延伸： 　　1．师：在我们生活中还可以用哪些废旧物品做储蓄罐？ 　　师：展示用其它废旧物品所做的储蓄罐。 　　（出示实物：如用牙膏盒做的储蓄罐、牛奶盒做的储蓄罐等等） 　　　2．师：储蓄罐可以用来———？ 　　你打算怎样用这些存起来的钱？ 　 ... ...