鸟 第二课时 教学目标： 1能从小养成热爱生命、保护自然、与动物成为朋友的意识。 2能有感情地朗读课文，背诵这首诗，感悟诗歌的思想感情，提高表达能力，增强说的勇气。 教学重点： 1感情地朗读课文，背诵这首诗，感悟诗歌的思想感情，提高表达能力，增强说的勇气。 2小培养热爱生命、保护自然、与动物成为朋友的意识。 教学难点： 理解诗的含义，体会诗人的思想情感。 教学准备： 教学课件。 教学过程： 1、追忆旧知识导入： 我们曾学习过白居易的一首咏物诗《鸟》同学们还记得吗？ 我们一起试着背诵一遍。 2、初读古诗，了解大意。 3自由读诗，读准字音，读出节奏和韵脚。 指生读诗，指导评价。 多种形式练读古诗。 6、自学古诗，学习生字：般、骨、莫、巢 7、学习古诗，了解内涵： 同桌互相讲讲古诗的字面意思。 2同桌互动读诗，说说诗中哪句话给你留下了深刻的印象。 8通过感情读诗，感悟诗中所蕴涵的感情。 9拓展诗文内容，试背古诗： （1）读了“劝君莫打枝头鸟，子在家中望母归”这两句诗你想到了什么？ (2)想象一下：小鸟会和妈妈说什么？ (3)这首诗表达了诗人什么样的一种感情？ (4)学了这首诗你想对打杀鸟类的人们说些什么？ 10试背古诗 11布置作业：1书写本课的生字，试背古诗。 板书设计： 鸟 般 骨 莫 巢
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