浮力的应用导学案

松山五中生本教育“三、五”高效教学模式 初三物理导学案 课题 第十四章 第六节 浮力的应用 课型 新授 备课时间 12.3 主备人 吕素梅 辅备人 初三物理组 教研组长 刘喜辉 学习 目标 1、记住物体的浮沉条件，会根据物体密度和液体密度的关系判断物体状态。 2、理解并记住轮船、潜水艇、气球、飞艇利用浮力的道理。 3、能应用物体的沉浮条件解决实际问题 学习重点 能应用物体的沉浮条件解决实际问题。 学 习 过 程 复习巩固 1.浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它_____.这就是著名的阿基米德原理.用公式表示为F浮=_____=_____. 2.当物体浸没在液体中时, V排_____V物 3.当物体漂浮在液面上时, V排_____V物 自主学习 一、物体的浮沉条件 结合课文P97页完成下列问题： 1、画出下图中（1）（2）（3）（4）物体所处几种状况下受力的情况 2、浸没在水中下沉的物体有 浸没在水中上浮的物体有 3、小结： （1）当F浮_____G，物体悬浮，ρ物_____ρ液 （2）当F浮_____G，物体下沉，ρ物_____ρ液 (例：铁块、石头) （3）当F浮_____G，物体上浮，ρ物_____ρ液 (例：木块、泡沫塑料) （4）当F浮_____G，物体漂浮, ρ物___ _ρ液 (例：木块、泡沫塑料 物体浸没在液体中的浮沉情况决定于 与 的关系。 合作探究 二、改变物体浮沉条件的方法。 1、探究：想办法让在水中下沉的物体上浮？ 想办法让在水中上浮的物体下沉？ 2、展示： 3、小结： 自主学习 三、物体浮沉条件的应用。 （一）轮船： P98 1、采用_____的办法，增大可以利用的_____，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。 2、轮船的大小通常用 来表示。即轮船满载时排开水的质量。 3、探究：同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？ 分析：同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力 、轮船受到的浮力 、轮船的排水量 、轮船排开液体的体积 （全填变大，变小或不变），所以同一艘轮船从河流驶入海里会 （浮起或沉下）下一些。 4、演示：用密度计测液体密度 潜水艇 P99 1演示：潜水艇工作原理 2结论：潜水艇靠改变 实现上浮和下潜。 （三）气球和飞艇P99 气球和飞艇里充的是密度_____空气密度的气体。充入的气体可以是 氢气 、 氦气 、 热空气 等。 拓展延伸 改变液体密度来改变物体的沉浮情况 例如：如何使沉在水底的鸡蛋浮起来？ 学习小结 学习反思 第十四章 第六节 《浮力的应用》当堂检测 小组 姓名： 1、填表： 在液体中的情况 浮 沉 条 件 V排与V物的 大小关系 F浮与G物的大小关系 ρ物与ρ液的大小关系 漂浮 F浮=G物 ρ物<ρ液 上浮 ρ物<ρ液 悬浮 F浮=G物 ρ物=ρ液 V排= V物 下沉 F浮ρ乙 F甲＝F乙 B．ρ甲<ρ乙 F甲>F乙 C．ρ乙>ρ甲 F甲ρ甲 F甲＝F乙 ... ...